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台湾陆军的野战生存训练

(2007-02-09 16:21:52)
  台湾地区山地占全岛面积的五分之三,且山势高峻,海拔3000米以上的山就有200多座。冬季玉山、阿里山、大霸尖山、大雪山、中央尖山和合欢山等山顶时常下雪,加之寒潮及夏秋两季节的台风,山区气候险恶。地形及气候使得台湾军队必须注重“野战求生”即野战生存训练。台军认为,从诸多战役证明,个人因战斗被隔绝或孤立的可能性始终存在,此期间可能有数天或数星期和大自然搏斗,尤当身陷敌境、荒山、野林、沙漠或孤岛上,无法与外界联络时,生存威胁更大。此时若具备丰富的求生知识与技能,再运用智慧、体力与毅力求生存,则可使生命获得最佳保障。



  2001年台湾陆军唯一的特战旅“陆军第862旅”(由原独立62、71两个空降旅合并而成)进行的为期19天,长达315公里的所谓山地行军专精管道训练中,该旅在中央山脉进行野战求生课目。负重行军的官兵设想在“敌军”实施伏击、渗透、破坏、袭扰的战术背景下,将随处可见的芒草、芋叶和藤蔓树枝迅速搭起遮身蔽体的“营帐”及担架,将随手可得的枯木垒石制作成捕鸽笼、闸门打笼、木剑罩、反击棒、横击木、跳杆套索、悬吊套索、毒箭以及木材侧压机等各式猎具和陷阱。
台湾陆军的野战生存训练


  这些技术不仅是猎捕野味充饥的求生工具,同时是战时杀伤敌方的武器。野炊中,官兵还用石板或竹筒进行烧烤,以代锅灶。
台湾陆军的野战生存训练


  位于台中的谷关“空特中心”现称“陆军特战训练中心”,由“特战学校”、“空降训练中心”、“步兵学校山、寒训练中心”合并而成,是训练台湾陆军特种作战的大本营。在营区内设置有野外求生的专业教室,内有可食动植物和有毒植物的图片和标本,同时还辟有数百种植物的园区,让受训官兵就近触摸辨识哪些植物可以在危急中食用。另外,在营区后山坡的丛林内设置有十多种猎捕动物的陷阱模型供官兵学习。其野战求生课程,要使受训者明了在原始森林、隔绝地及敌后地区,如何运用一般求生知识与求生技能,以谋求生存且保存战力同时使其明白在孤立无援之际,更应具备自信心、意志力,并冷静沉着思考如何应用手边器物,还能顺利脱困,并进一步达成上级所赋予的任务。
台湾陆军的野战生存训练


  2001年,台湾“国防部政战总队”女青年工作中队首次在谷关特战训练中心进行求生的训练,意在打造所谓女“蓝博”。队员们全天在850高地实施求生心理、求生程序、可食植物识别与采集、野生动物识别与捕捉,无具野炊、急造住所等项目学习演练。尤其是实施无具野炊时,队员们必须利用手边仅有的刀具,找寻可食野菜,甚至宰杀鸡鸭,并利用野外的就便器材进行野炊。



  台湾军队的野战求生训练的基本技能包括:水的获取、火的获取、盐的获取,可食植物的识别、猎取动物的方法及注意事项,急造住所的搭建、衣物保管修补、求救信号的制作与施放、应急治疗等等。其基本技能中强调“第一件重要者就是水”。讲求遇水先喝饱,再装水壶,尽量避免大量出汗。除雨水、露水、雪水、泉水、河湖池之水外,还有从仙人掌、椰子、野菠萝、竹子、芭蕉等植物中取水。一台湾退役老兵曾向笔者回忆数十年前在台南服役时的求生训练。训练中,士兵只带一把刺刀徒步行进。饮水时,恐河湖中水有蚂蟥或病菌,用刀砍竹子取饮用水。

  此外,台军认为“生存之第二件大事就是食物”。当发现被孤立或隔绝时,清查口粮,分配食物。三分之二用于预判孤立状况前一半时间食用,三分之一则留于后半时间食用,且要定时定量,每天最好保证一餐热食。

  可食植物的辨识强调,先采一小片置舌尖,若无异味,再试一大片,若有烧辣麻涩或引起其他症状,即有毒。除苦菜和蒲公英外,凡含有白色奶汁之植物,都不可食用。猎捕动物的方法,绊索弓射机、踏杆套索、翻盖陷阱、另升网、降落网等,较方便的是“4字形侧压机”,用一长形或三角形木板或石板上加一重物,斜将侧压物放在饵食的4字形滑机上。4字形滑机利用三枝木棒制成。美英军队的生存教材中都以文图介绍此法,此方法即笔者《野外生存》一书中,我国东北猎民传统的“压拍子”法。

  台湾军队和民间的求生专家都十分强调山地慎防失温。失温(hypothermia)在医学上是指人长期暴露在寒冷的环境下,身体丧失过多的热量后体温逐渐降低,生理机能随之减弱,甚至导致死亡。台湾虽地处亚热带、热带地区,而冬季却易发生寒潮。一旦发生似万马奔腾,侵袭中央山脉北部山峰。台军认为,应对猝不及防的寒潮,要多带御寒的衣服、雨衣,及时择地休息。遇浓雾更应停止一切活动。这使笔者想起抗日战争时的两则战例。

  1937年8月,正当夏季,侵华日军篠原混成旅团被紧急派往华北察哈尔方向作战。时任关东军第二师团长的冈村宁次因熟悉中国兵要地志,不顾该旅团官兵着夏装的一再请求,严令全旅着冬装出发。地处高原的察哈尔不久便冷起来,其他着夏装的日军部队全都挨冻;此外,抗日战争中,中国国民党军霍揆彰部与侵华日军激战于滇西的高黎贡山,由于霍部对当地兵要地志调研不够,对热带高山立体气候缺乏认识,有不少士兵在山上因衣单而失温冻死。

  翻阅被台湾媒体称为“军魂”的台湾大学军训教官陈福成中校所著的《决战闰八月》一书中附图可知,凡台湾四周临海适合登陆地带都有河溪,如台北西北方向上的淡水河口,台中西侧的大肚溪,台南的曾文溪、台东的卑南溪等等,因而渡河训练问题显得十分突出。台湾无虎,而河流猛如虎。台湾的河流大多发源2000米以上的高山,在短距离内急剧下降到平地,坡度陡,流速大,河流短,是台湾河流的特点。台湾军队“急迫渡河”的求生训练要求在入水前“宜将鞋袜脱掉,用根坚韧的竹杆作支撑物,可使站更稳固,并可用来探测溪流坑穴”。但笔者认为,涉渡河流应避免赤脚,一则穿鞋涉水使脚站立稳固,二则可避免脚被砾石划伤。如脚被划伤,生存和作战行动能力大大下降。

  台军“急迫渡河”包括武器泅渡,即在河川宽度不超过200米且无渡河工具时,突击部队携带个人武器过河;浮渡装备游泳过河。即利用皮球、水壶、雨衣、帐篷、军毯、油(水)桶、行军锅、车篷、弹药箱等加以整备利用。另外,简易器材游泳渡河,即利用竹、木、民间家具、牛、马、芦苇、高粱杆作为渡河工具。常用的是竹子、芭蕉杆、束柴或圆木等结扎成三角形或长方形浮渡筏,辅以军用雨布包裹稻草的浮包,人伏其后,用蛙泳姿势泅渡前进。
台军野战求生训练有数十道测验试题,试举几例:

  求生计划的原则包括哪些?

  个人求生的要领如何?

  求生过程中寻觅饮水的方法有哪些?

  火在求生过程中有哪些功用?

  如何辨识有毒植物?

  食物中毒及中暑时之应急治疗的方法为何?

  山地步行或攀登要领如何?

  在野外求生中易遭受的意外事件有哪些?

  陷阱的设置有哪些种类?试举出5种。

  本省(台湾)的季节有哪些特性?

  台湾地区冬季有哪些山会下雪?试举出5座山。

  制作与施放求生讯号的方法有哪些?试举出5种。



  笔者认为,各国军队野战生存的基本技能,虽各有特点,但大同小异。综观台军的野战求生训练,其求生心理和求生计划两部分,放在训练的首位,对我们而言,可为它山之石。但仔细研究台军的这两部分训练内容,再对照美国陆军2000年版《生存手册》(FM21-76),可发现台军是参照美陆军《生存手册》第一、二章的主旨翻译归纳、概括为以下几条,并加以强调要求:

  1、坚强意志:排除恐慌、绝望、孤独、危害、伤痛、疲劳、饥渴等
困扰,以坚强意志克服所有障碍,制造生存机会。运用智慧,适应环境,取用万物,不灰心丧志,以坚强求生意志。

  2、冷静思考:遇难时,首须保持冷静,先了解所在位置和敌情,研
判对策,须记住原则:“要做最坏的打算和最好的准备”。

  3、机警觉着:求生必须保持机警,以防被敌发现,尤在行动时最易暴露,故须觉着稳定,所谓“遇急有损,忙中有错”不可不慎,否则将予团体或个人带来严重后果。

  4、克服恐惧:恐惧乃对危险所产生的自然反应,求生中感到恐惧乃属正常,惟须设法加以控制,否则将无法解除困难和危险,且徒增状况之复杂性。

  5、适应环境:在敌后地区求生存,须入境随俗,表现十足当地百姓,勿有特殊举动,以免引起敌人注意而暴露行踪。

  6、维护体力:欲求生存或保证任务遂行,首须保持身体健康与体力维护,若因受伤、疾病、饥饿、寒冷、疲劳均会降低工作效率,而减低生还或脱逃机会。

  7、运用技巧:当遇难时,首须加快求生训练中习得的知识与技能,并充分运用智慧来谋求生存。
 
  其求生要领为:

  肯定自己,激励信心。

  坚定意志,矢志生还,了解恐惧、绝望、孤独、厌烦、伤痛、疲劳、饥渴等均为生存之敌,应克服之。

  认清自然,克服自然困境,就能生存。

  设想自己的处境象不象本地人?当前能做些什么?急需要做些什么?

  以指北针、地图等确定自己的位置。

  确认“欲速则不达”,未经周密考虑,切勿盲目行动。

  如不能有所作为就找点事做,使自己安定下来。

  求生计划中强调:

  野战求生时,将可能遭遇复杂的状况,需要妥善拟定周密的求生计划,其原则包括节省、增加与保管三项:

  1、节省:凡一切物品、食物皆有助于生存与逃脱,务必讲求节省以应急需。

  2、增加:在敌区或山区内求生存,常受物资匮乏的限制,故应运用求生技术,设法增加物资,以解决日益短缺的困难,以维持生存。

  3、保管:保管为求生计划中最重要部分,分为人的“保养”与物的“保管”,为野战求生的不二法门。

  值得一提的是,不仅台军特战部队注重野战求生,即连高中一年级学生的军训课中按规定也有总计32个小时(女生为16小时,视情况课时还可酌减)的野外求生技能的讲授和实习。台湾福和女子中学有专为辨识可食或有毒植物的野外求生植物园,还有马赛、戴万鑫等求生专家结合台湾特点专为中学生军训用的野外求生参考教材,因而台军士兵(包括预备役军官)在入伍前便有一定野战生存的知识和技能。

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