正确答案为紫色 

1.行为派认为，人的心理意识、精神活动是不可捉摸的，是不可接近的，心理学应该研究人的行为。

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2.意识不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。

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3.弗洛伊德认为人格中三者通常处于平衡状态，平衡被破坏，则导致精神病。

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4.认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的狭义

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5.出自哲学唯心论的意动心理学或机能心理学得到广泛传播，成为当时欧洲一种强有力的心理学思潮，像格式塔心理学，弗洛伊德的精神分析都受其影响。

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6.平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的体验，以积极的态度看待来访者，与来访者能够平等沟通，相互影响。

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7.现实疗法的创立者是美国的威廉格拉塞

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8.心理沟通是心理健康的前提和基础

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9.积极心理治疗正是利用跨文化性的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。

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10.社交需求（Loveandbelongingneeds），属于较高层次的需求

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11.尊重需求（Esteemneeds），属于较高层次的需求

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12.所谓的消极心理学主要是以人类心理问题、心理疾病诊断与治疗为中心的，如在过去一个世纪的心理学研究中，我们所熟悉的词汇是病态，幻觉，焦虑，狂躁等，而很少涉及到健康，勇气和爱。

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13.积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法

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14.冲突是影响积极心理治疗的一个最重要因素。

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15.积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科，其研究对象是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活的学科。

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16.主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。

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17.认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价以个体自我评价界定的幸福

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18.内在情绪体验界定的幸福侧重情绪体验的成份。

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19.艾森克对人格特质三分法，即神经质、精神质以及内外向来论析其对主观幸福感的影响。

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20.内控者倾向于把行为后果看作是由行为本身决定的

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21.构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。

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22.构造派不是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。

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23.行为主义心理学的实质是将意识和行为绝对地对立起来。

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24.本质上是能力，它们包括对象知觉、运动技能等等的是认知变量

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25.人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。

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26.西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉为当代心理学的三大巨人。

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27.目前西方心理学界通常所指的认知心理学是狭义认知心理学中

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28.积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力

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29.罗杰斯认为来访者中心疗法的成功进行需要五个条件

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30.积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理，认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种保护性心理。

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31.微小精神创伤，或者用更正面的说法叫做微小体验，改变我们的习惯。

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32.在预防方面，积极心理学提出了积极预防的思想。

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33.心理学的这一研究重心的转移实际上没有背离了心理学存在的本意，它导致“很多心理学家几乎不知道正常人怎样在良好的条件下能获得自身的幸福。”

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34.直觉既是人心理的自由构造，同时也是人心理自发的、直接构造，一般说来，直觉属于人的无意识心理(如果把人的心理二分为有意识和无意识两部分)层次。

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35.积极心理治疗在治疗手段、方法上的这种充分体现了心理治疗道德性原则的人性化特点，使它在非心理治疗领域也可得到广泛应用，如在教育、管理等领域。

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36.主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论

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37.情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。

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38.生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显。

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39.观察人们走路实在是一种乐趣。这比看电影便宜得多，也更有启发性。

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40.希望水平是指个体在从事某种行动之前自我估计所能达到的目标水平，这个自定的目标水平与将来的意志行动结果未必完全相符。

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41.费希纳（1801-1887）的心理物理学不是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。

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42.心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科

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43.马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕•马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。

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44.无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、自放异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是不应该提倡的。

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45.认知能力有三种具体形式

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46.佩塞施基安认为，第一能力比第二能力更重要

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47.要做到身体、心理和包括社会适应在内的健全状态那才是真正的健康，二者是缺一不可的。

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48.从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。

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49.在对心理治疗的看法上，积极心理学认为目前的心理治疗存在三大问题。

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50.积极一词来源于拉丁语positum，它的原意不是“实际”或“潜在”的意思，这既包括人潜在的内心冲突，也包括人潜在的内在能力。

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51.心理学正在变成为一门类似于病理学性质的学科。

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52.本世纪60年代，Bradburn提出了一个重要发现，他认为，正性情感与负性情感并不是同一维度的两个方面，而是两个彼此独立的维度，并且二者都与主观幸福感相关。

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53.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的相对稳定性

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54.特质理论又叫从上到下的理论

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55.人们具有以积极方式体验生活的性格倾向，即有快乐的素质是活动理论

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56.现代心理学发展的趋势，是几大心理学流派逐渐融合统一。

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57.提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫

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58.基本能力是积极心理治疗现实能力之一

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59.积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。

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60.积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义，于是把讲故事作为治疗的辅助手段。

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61.主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论

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62.以哪些维度来描述人格的差异？至今有三种不同的观点

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63.在英美的一些研究中，甚至将金钱看作是除婚姻之外的第一大影响因素。

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64.情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

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65.遗传率的基因行为研究为遗传因素与SWB的相关性，提供了有力证据。

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66.自开始探索主观幸福感以来，国外学者的研究经历了四个阶段

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67.情绪对创造性影响的研究是多年来被广为关注并被深入探讨的课题

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68.认知变量本质上就是动机，它们包括性，饥饿以及面临危险时对安全的要求

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69.心理健康是完整健康概念的重要组成部分。

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70. 虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有主观性

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71.以外界标准界定的幸福侧重情绪体验的成份。

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72.内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。

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73.精神测验——健康与疾病定量测试法，既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具，也是精神科医务人员对病人收集病史和检查，以及提供治疗建议的工具。

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74.内在保护因子是指个体自身所具备的某些特质，能调节或缓和危机所带来的影响

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75.深信生活有意义不是心理复原力强的主要特质

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76.积极一词源自于拉丁语positum，含有实际的、潜在的、真实的、完整的和与给定的多种含义。

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77.传统心理治疗者总是致力于修复病人损坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年和损坏的大脑，期望通过修复病人的这些损坏部分来达到治愈病人。

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78.积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。

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79.外控者则认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。

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80.Diener认为主观幸福感是评价者根据自定标准对其生活质量的整体性评估，是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标口。

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81.心理健康文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势，现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。

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82.积极的情绪体验不仅能够反映个人的幸福，而且有助于个人的成长和发展。

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83.人格特质理论把人格认定为是由诸多人格构成的。

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84.复原力（Resiliency)是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程，也就是对困难经历的反弹能力。

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85.1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。

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86.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们不包括需求变量和认知变量。

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87.日内瓦学派又称皮亚杰心理学派，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家皮亚杰创建和领导的。

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88.积极心理治疗认为“治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准(目的)，而是首先在于努力发动患者身上存在的种种能力和自助潜力。……事实和给定的东西不一定必然是障碍和紊乱，也是每个人与生俱来的种种能力。

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89.正性情感和负性情感频率变化一样

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90.Andrews和Withey（1976）又提出了主观幸福感的第三个维度：认知维度。

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91.自我和谐就是指维持自我知觉一致性的机能。

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92.Higgins（1987）提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。

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93.人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。

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94.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。

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95.行为主义心理学派的时代精神是开放的理念

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96.自我实现需求（Self-actualization），是最高层次的需求

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97.个人需求的层次内容是由个人自己的价值观和世界观决定的。

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98.积极心理治疗的一个最重要的方法不是对每一个人的文化现象做出具体分析，并在跨文化的基础上激发每个人自身的“积极”体验并使之变成为一种人格类的东西。

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99.在学术研究领域，积极心理学被定义为“研究有助于发挥人、团体和机构的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。

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100.积极的价值观取向：积极心理学主张，人的生命系统是一个开放的、自我决定的系统，他既有潜在的自我冲突，也有自我完善的内在能力，个体一般都能自我决定其最终发展状态。

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101.Katja等对芬兰中学生的调查发现，在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。

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102.积极的概念：一种行为、一种疾病或一种症状，会得出不同的含义。

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103.现实疗法主要有三个特点

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104.心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为三个等级。

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105.积极心理治疗不是以社会现实为基础，允许对许多心理问题进行另外的评估，这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。

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106.积极心理治疗的特殊之处在于治疗过程中运用直觉与故事，运用想象作为治疗者与患者之间的媒介，强调激发患者的主观能动性，使患者最终成为环境的积极治疗者。

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107.认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是以内在情绪体验界定的幸福

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108.Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。

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109.希望要具有可行性。这里的可行性是指符合行为主体的主客观条件，即具有实现的可能性。

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120.乐观是指个体对自身以及自身所具特征所持的一种积极的态度，不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑，即能够坦然接受现实中的自己。

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121.2.0世纪30年代中期，以沙利文(H．S．Sullivan)、霍妮(K．Horney)、弗洛姆(E．Fromm)为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论，强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响，在美国形成了精神分析学。

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122.KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”

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123.人的无意识层次没有聚集了人的许多心理能量，这些心理能量不会对人外在的言语或行为等产生影响。

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124.想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。

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125.依据主观幸福感的三种维度和特点，基于各自的出发点和研究目的，许多研究人员采用了不同的方法来对主观幸福感进行测量。

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126.生活满意度是指与不愉快的情感体验相比较，占相对优势的愉快体验，是个体对生活的一个总体、概括评价。

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127.在表演艺术中，角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。

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128.人类能力逐渐提升，这是双面的，能力提升可以提高人们生活水平和生存竞争力，能力太大也会使破坏力增大

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129.内在保护因子是指个体所处的环境具有能够促进个体成功调适，并改善危机所带来的影响的因子。

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130.威廉格拉塞假设每个人都有三种最重要的需要

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131.需求层次理论，在一定程度上没有反映了人类行为和心理活动的共同规律。

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132.深入细致地研究和探讨我国专业技术人员的心理健康状况，不仅有助于他们对自身心理健康状况的认识，也有助于预防各种心理障碍，心理疾病的发生，对保障社会经济发展乃至整个社会的稳定与和谐都具有重大而深远的意义。

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133.积极心理治疗转换了自己的研究基点，把人类自身的美德、潜力等。积极品质作为出发点，这一全新理念这不仅丰富了心理治疗理论，而且为新的心理治疗实践开辟了道路。

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134.积极心理治疗的重要特征是注重心理的社会因素方面的影响

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135.积极心理学的研究领域在主观层面上，在个人层面上，研究积极的主观体验

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136.主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一，是一种综合评价，它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的整体性

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137.Rogers在其人格理论中提出一个非常重要的概念即自我控制。

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138.复原力研究发展至今，作为西方积极心理学思潮的一个重要组成部分，它没有涉及心理学的领域。

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139.杜向阳2007年创立反省心理学派，同时提出“心潮调节法”和“浅层置换法”两种通用型心理治疗方法

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140.积极心理治疗主要采用两种方法

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141.积极心理学的研究领域在主观层面上，在群体层面上，研究积极的组织系统。

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142.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从两方面入手：情感类型的频率和强度，并发现二者之间有明显的相关。

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143.心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。

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144.家庭是社会的代理，父母是生活的代表。

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145.心理复原力强，主要具备两个特征

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146.1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的

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147.佩塞施基安把认知能力称为第二能力，包括准时、清洁、条理、服从、礼貌、忠诚、正义、诚实、节俭、勤奋、认真等。

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148.积极心理学认为在预防工作中所取得的巨大进步不是来自于在个体内部系统地塑造各项能力，而是修正缺陷。

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149.积极的情绪状态没有助于长寿

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150.爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施基安把这种能力称为第一能力。

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151生理健康是智力发展和脑功能健全的标志，是确立正确人生观、培养良好心理品质的基础，是德、智、体等方面全面发展的保证。

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152.人的一切心理、行为活动只有在意识和潜意识的本能协同协作下，遵循“需求斗争奖赏”规律，进行着有动机和兴趣、有进展和奖赏的斗争，人脑才能体验到自信、愉悦等积极的情绪，才能成为正常人。

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153.积极心理学对专业技术人员人格与品质：积极心理治疗在个体水平上主要关注个体的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来使当事人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。

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154.积极心理治疗认为，人在出生以后，个人经验的建立依赖于对内外环境的体验，不同的文化背景对每个人形成独一无二的心理经验并没有影响。

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155.保护因素可以调节危险因素的影响效应

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156.爱不是简单的索取，而是无条件的付出，或许从表面上看，爱是一种情感的流露。

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157.从狭义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

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158.积极心理学不仅是代表着从对病态心理的研究偏好到对以人的积极心理品质为重要内容的完整人研究的重要学术转向，而且也代表着一种人性高峰和生活理想追求的价值观。

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159.积极心理学认为，心理学的三项使命：治疗精神疾病、使人们的生活更加丰富充实、发现并培养有天赋的人

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160.积极心理治疗是在人本主义心理治疗基础上发展起来的，它和人本主义心理治疗有着许多共同之处

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161.人的直觉是人天生就有的一种本能，是人的自然倾向，也是人最基本的或最原始的心理运算，人正是凭着这种运算而开始自己作为人的生活。

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162.本世纪60年代，Bradburn提出了一个重要发现，他认为，正性情感与负性情感并不是同一维度的两个方面，而是两个彼此独立的维度，并且二者都与主观幸福感相关。

正确

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163.一般认为，直觉属于无意识心理。

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164.积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支

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165.积极的心理动机，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。

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166.在学术研究领域，积极心理学被定义为“研究有助于发挥人、团体和机构的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。

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167.主观幸福感不是对生活的整体评价，它不依赖于文化及其个体生活结构，但由于人类的共性，它也应不存在共同的结构。

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168.反省心理学是历史上最年轻的一个心理学流派，富有现代气息，但不是目前中国本土唯一原创的心理学流派

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169.心理健康是生理健康的保证和动力

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170.积极心理学是心理学研究的一种新型的模式，当然它是相对于消极心理学而言的。

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171.积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉

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172.流畅体验(lfow,又译作流畅经验、流畅感等)是一种积极的情绪体验,类似于马斯洛提出的“高峰体验”,能够使人们全身心的投人到某个任务中,同时感觉到身心愉悦。

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173.积极自我，主要是指一种积极的主观体验，如主观幸福感、快乐等。

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174.理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害，心理疾病也就愈严重。

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175.来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立

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176.什么是健康？联合国卫生组织下的定义是：健康，不仅是指没有疾病或虚弱，而且是指身体、心理和包括社会适应在内的健全状态。

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 177.无意识心理对人的外在的行为或言语的影响是最有效和最深刻的。

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178.其次想象也是积极心理治疗的另一个作用机制

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