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初三(1)下学期班级工作计划

(2011-02-17 19:10:15)
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杂谈

南京树人国际学校20102011学年度第二学期

初三(1)班班级工作计划

工作目标:

打造一个班风正、学风盛,具有团结协作精神和崇高的集体荣誉感的的班集体。继续争创校优秀班集体和常规特色班级。在学校各项活动中力争有良好的表现,让我们的班级成为任课老师喜爱的班级,成为班级每一位同学的心灵家园。

全力冲刺中考,力争在2011年中考中取得优异的成绩。各门学科的均分都有大的进步,全面提高优分率。力争在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。消灭低分人数,使合格率达到百分之百。

 

班级现状分析:

我班已连续五个学期获得学校“优秀班集体”的光荣称号。班级在常规管理方面取得了一定的成绩,连续五个学期常规总分名列前茅,多次获得“常规示范班级”、“常规免检班级”的荣誉。同学们已基本上养成了良好的行为习惯,很多同学在各方面表现都很不错,出现了一些同学们信得过的好同学和优秀班干部。如被同学们成为“天才”的王伯文同学,刻苦好学,成绩优秀,多次被评为“树人之星”;如为人真诚厚道,甘于奉献,工作认真负责的朱煜同学,是同学信任的好孩子;又如刻苦认真,孜孜不倦,勤学好问,成绩优秀而稳定的王蔓蓁同学等等。在这些同学的积极影响下,很多同学养成了文明礼貌的习惯,他们和谐团结,勤奋踏实,为班级的进步而努力,为远大的理想而奋斗。

经过两年半(五个学期)的努力,绝大多数同学都养成了良好的学习习惯,掌握了适合自己的学习方法。学习成绩有了长足的进步,各门学科的均分和总均分在2008年南京市初一学生入学调研考试的基础上有了长足的进步。有几门学科的均分已能够跻身于前三名。有4到5位同学能够保持在年级前120名内(在平行班中尚可)。

我班同学在学校组织的各项活动中,表现和成绩都有一定的进步。我班同学在文体活动中缺乏有实力有特长的人,体质普遍较差,但是同学们重在参与,敢于拼搏,因此在运动会和合唱节等活动中也有了可惜的收获。

我班虽然各方面有了不小的进步,但是还有很多方面存在着较为严重的问题,让人担忧。这些情况主要存在于少数几位同学的身上,尽管是几位,但他们的负面影响却不小,在本学期的的班级管理中我们将努力想办法加以解决。具体问题列举如下:

1、有几位同学缺乏理想,混日子,他们的行为表现与学校要求严重不符。存在着抄作业,糊作业,课堂不认真听讲,不按照老师的要求完成作业,学习成绩很不理想,期末考试总分在500分以下,排名在年级400名甚至500名之后。

2、有三、四位女生学习上不思进取,心思花在吃喝打扮上,互相攀比,在家不听父母教育,在校学习不认真,传播一些不健康的思想观念,造成不良影响。

3、班级同学在学习成绩上存在较大差距,最好的在年级名列前茅,最差的在年级压阵殿后,给老师的教学带来不便,也给我班中考带来压力。

 

班级工作内容及措施

 

项目一:班级常规管理

负责人:班主任、班委

具体措施:

(1)开学初制订计划和目标,在全班宣讲,使每位同学心中装着常规,明确在初三下学期抓常规教育的重要性。

(2)实施目标管理,采用加减分的办法,每月小结,张榜公布,奖优罚劣。

(3)每日放学时小结班级常规情况,及时提醒和教育,重视过程性教育,不使问题积累,以致于积重难返。

(3)树立榜样,评选班级 “每月之星”,张贴照片,介绍事迹,以身边优秀同学教育和影响其他同学。

(4)把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来,从而对学生起到警示作用。

 

项目二:优秀学生成绩提升

负责人:班主任、各学科教师

具体措施:

(1)为完成学校交给的冲刺南师附中的指标,在开学初对每位同学5个学期的学习情况进行排队摸底。发掘有潜力的学生,作为冲刺选手。

(2)建立优秀学生学习档案,跟踪管理,跟踪调查,跟踪辅导,促其进步。

(3)帮助优秀学生分析存在的不足,找到他们的薄弱学科,采取相应的措施加强辅导,提升其成绩。

(4)定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结,不断调整辅导的策略。

(5)特别重视学生的心理变化,鼓舞其信心,振作其勇气。

 

项目三:学习困难学生达标

负责人:班主任、各学科教师

具体措施:

提优补差,双管齐下。这是每个教师的职责,只有学习困难的学生成绩上去了,班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习能力较差的同学人数相对多一些,补差的任务比较艰巨。

(1)建立补差小组,根据年级组要求及安排,分学科辅导。

(2)排队摸底,明确每个成绩不理想的学生的具体情况。有针对性地进行辅导。

(3)努力做好这些学生的思想工作,端正其学习态度,使他们明确学习的目标,树立理想,从思想上重视学习。

(4)对补差效果进行跟踪管理,多谈心,多鼓励,树立其信心。

 

项目四:中考成绩提升管理

负责人:班主任、各学科教师

具体措施:

(1)    通过班会教育、师生谈话等方式,是每个学生真正从思想上重视中考,真正认识到中考的重要性。

(2)    认真组织好“百日冲刺”宣誓活动,充分发挥这个活动的作用。

(3)    认真研究中考,包括中考学科试卷,往年各类学校的录取分数线,树人学生考入南师附中的人数,南师附中对树人学校毕业学生的招生政策,考试心理调试等等,站在一定的高度去审视自己的工作,提高公的效能。

(4)    以认真的态度具体抓好几次考试,从细节抓起,每分必抓,不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试,可能会有同学对其重要性认识不足,我们要通过各种办法增强其紧迫感,引起足够的重视。又如一模考试,很多学校会根据这个考试的成绩考虑是否与同学签约,其重要性可见一斑,而有些同学和家长可能不太了解这一点,我们要多加宣传,引起他们足够的重视。

 

项目五:班级活动成效管理

负责人:班主任、班委

具体措施:

虽然中考很重要,但并不是不要搞活动,适当的活动能拓宽学生的视野,培养他们的能力,调整他们的身心,对学习反而有着促进作用。

(1)根据学校、学工处的总体安排积极参加活动,做好宣传发动和管理工作。

(2)每次活动都要制定好活动的计划,做好安全和纪律教育。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动,是初三同学在初中阶段的最后一次集体旅游活动,搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的 “百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动,届时我们将组织班委制定活动计划,确保活动的良好效果。

(3)做好活动的总结,总结经验,汲取教训。

 

项目六:提高主题班会效果

负责人:班主任、班委

具体措施:

(1)    确定班会的主题和主持人。

(2)    保证班会的时间不被挪作他用。

(3)    主持同学每次提前做好准,班主任事前关注和审核。

(4)    给主持班会的同学打分评比,提高其责任心和积极性。

(5)    保存资料,积累经验。

(6)    确保有一到两次全校公开主题班会。

 

附录:班级补差名单:

初三(1)班补差名单

语文:

李旭龙   王启晗   薛彦君   魏钰泽   喻  越   毛东鸣   黄  奥   杨其锐   蔡晨曦

数学:

刘洪钧   马陈城   董伫佳   周行早   薛彦君   魏钰泽   杨弇珺   喻  越   童之晨

英语:

喻  越   杨弇珺   魏钰泽   薛彦君   周行早   蔡晨曦   董伫佳   杨其锐   高  品   李旭龙

物理:

喻  越   杨弇珺   魏钰泽   薛彦君   周行早   董伫佳   蔡晨曦   李旭龙   姚 

 

初三(1)班主题班会安排表

 

班会主题及内容

主持人

第1周(2.14)

班级常规教育及班级奋斗目标宣讲

班主任

第2周(2.21)

寒假生活(寒假见闻交流)

刘洪钧、朱 

第3周(2.28)

面对中考

姚  逸、宋牧野

第4周(3.7)

雷锋精神与时代精神

朱师乐、王蔓蓁

第5周(3.14)

班级工作阶段性总结(1)

班主任

第6周(3.21)

我的未来不是梦

王伯文、唐 

(校公开主题班会)

第7周(3.28)

平民造星大家谈

程铄雅、王怡岚

第8周(4.4)

总有一把钥匙适合你

黄天成、郭豪威

第9周(4.11)

班级工作阶段性总结(2)

班主任

第10周(4.18)

朋友一生一起走

黄  裕、马陈城

(校公开主题班会)

第11周(4.25)

诚信考试(一模考试动员)

班主任

第12周(5.2)

五一节放假

/

第13周(5.9)

榜样在我身边(兼一模考试总结)

彭新培、范  文、班主任

第14周(5.16)

你有协作精神吗

童之晨、毛东鸣

第15周(5.23)

我看体育精神

杨  鑫、陈法融

第16周(5.30)

面对挫折,学会坚强(兼二模考试动员)

朱  煜、王伯文 、班主任

第17周(6.6)

中考考前动员(心理调试)

班主任

第18周(6.13)

学生在家自主复习、各学科考前指导及中考

各科老师

第19周(6.20)

 

 

第20周(6.27)

 

 

 

 

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