国际社会的主要成员：主权国家和国际组织教学反思

本节课主要讲述国际社会的主要成员：主权国家和国际组织，本节课采用讲练结合，效果不错。通过多媒体课件，形象引导学生感受国际组织的成员，重点讲解了主权的重要性，联合国的作用，中国和联合国的关系，本节课学生把握起来比较简单。如何更好地让学生参与到教学中，这很关键，也是在以后教学中重点需要下功夫的地方。

课已上完，思考这堂课的得失，感触许多。

1、做好充分的课前准备是成功上好课的保证。为了这堂课，我在课前作了较充分的准备，认真细致地研究了新课程标准及教参要求、教材内容、学生知识基础和能力实际。

2、认真制作多媒体课件。以前做的课件和网上下载的课件，都有这样和那样的不足，有的引用资料内容较旧；有的不利于探究式教学，有的内容太多等。所以，对手上的课件有必要进行一番去旧陈新，去粗取精、去繁就简的再创造，直到满意为止。

3、单元的第一节课，很有必要引导学生去看课本目录，从整体上把握第四单元的知识结构。

4、一堂较好地体现新课程理念的课，教师要做的就是设法调动学生的积极性，充分发挥了学生学习的主体作用。我在这堂课上采用的办法是小组竞争，即无论是思考、提问、探究或课堂练习等，都给每个学习小组评分，并给予积极的评价。

5、由于教师放手让学生去自学、思考、合作探究、回答问题、课堂练习等，课堂时间的可控性不强，对课堂时间的把握难度较大，这堂课到了后半部时间较紧，学生尽情发挥的时间不够多，在一定程度上影响了课堂教学实效。所以，教师对课堂时间上的把握在课前必须预设好。新课程改革背景下，如何掌控好课堂教学时间，对教师是一个挑战，更是一个有待研究的问题