真正进入学习状态，也就没时间写日记了。
周二、周三晚上看了大概20页A History of Reading，觉得写得真好。作者讲阅读史，从我看的第一章来看，穿插着很多他个人的阅读经历和感受。因为自己也是爱看书的人，很多地方读着感同身受。虽然我英语还不算通，但也能感觉到他的语言非常富有书卷气，很优美。我抄了不少段落，因为很欣赏那些段落的内容和写法，这就更降低了阅读速度。但这书在图书馆的RBR（Reserved Books Room），你要不就只能在图书馆看，要借出来，24小时之内就得去办续借手续。我发现它在Amazon要卖20多磅，但学校书店里企鹅的版本是
10.99磅，纸糙一点，比较轻。续借了两次之后，昨天下午我终于下决心还了图书馆的书，自己买了一本。
另外Helen借给我一本Books in the Digital
Age，还是郑铁男当年买的，他走时留给了Helen。昨晚开始看这本，也不错，但我发现它是典型的教科书，语言是就事论事的那种，和A
History of
Reading的感觉完全不同。那是用来欣赏的，这是用来获取知识的；那是艺术的，这是经济的。但这书郑铁男之后还有人用过，里面到处是各种颜色、笔迹的记号和批注，甚至还有电话号码。有些词下面划的线让我感觉莫名其妙。Ou说得真对，用别人用过的书感觉是不好。但是这本书要19.99磅，难道也要买吗？还挺沉的！先忍忍吧。
周三上了Helen的课，就是讲这本书里的一章内容，不过她多有发挥（大学老师嘛，岂能照本宣科），因为这书是2005年出的，那还是在Web1.0的年代。另外她还介绍了Sony新出的ebook。Helen的英语很溜，但是非常好懂，大概因为大家都是中国人的缘故，尽管说的是外语，可语言的感觉很亲切。看来能不能懂人家说什么，还真不全是词汇量的问题。
周四周五两天过得像一天：早晨起来煮牛奶燕麦粥、烤Bagel饼——烤三个，吃一个，带两个；11点到1点上课，午休1小时，吃午饭；2点到4点上课，下了课回“家”做饭吃饭，然后再回学校去听讲座。
昨天是一个非常著名的心理学家（看介绍似乎说是当今最著名的psychologist哦），题目是Necessity
of Consciousness: Why human zombies would be an evolutionary dead
end.
没太搞清楚这个ologist是研究什么的，以为是社会学方面的题目，想着去练练听力、了解了解西方的社会思潮总是好的，就约了两个女孩一起去了。谁知内容之深奥艰涩，教授说话声音之含混，实在大大出乎我们的意料之外。基本上啥也没听懂！好不容易坚持到教授话音落定，人家开始提问了，我们赶紧溜出来——咦，讲堂外面摆着红白黄各种酒和饮料，还有各色薯片和几盘花生米。名教授就是不一样啊，讲座之后还有酒会。不管三七二十一，吃了再说。不但又吃又喝，还跟女招待聊了几句，也算是练口语了呵呵。
今天是我们的主任Andrew讲企鹅社，题目叫做Penguin: publishing by
design or by accident?
听起来也很诱人不是？当然得去捧场啦。听Andrew讲课，一次比一次听懂得多些，还满有收获的。
在图书馆等不知道讲堂位置的两个女孩时，Ziyi跟我算道：“我在这里一共要待10个月，已经过了两个月啦，1/5过去了，真快！”是啊，我要待4个月，这周一完就整整4周过去了，都过了1/4了！还有三个月，我能等到自己所期盼的突飞猛进吗？
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