新学期开学，湖北武汉黄陂前川六小四（1）班63名学生中就诞生了32个班干部。该班班主任王建伟介绍，该班从上学期开始实行班干部选举制，老师提名、学生提名、毛遂自荐，再举手表决，班干部比其他班多。（据《武汉晨报》）

  时下，在一些中小学，甚至幼儿园，班干部扎堆的现象屡见不鲜。比如广州越秀区一所小学三年级某班有52名学生，而班干部竟多达22名，其中不乏副劳动委员、副小组长之类的奇怪头衔，其中2/3的班干部都是家长三番五次打招呼、送礼物、拉关系让安排的。

  现在家长都不希望自己的孩子输在起跑线上。而担任班干部，可以让孩子在很多方面得到锻炼，比如口才、管理、领导能力等，其要求自然也就非常迫切。学校根据家长的需求增加班干部岗位，按照学校的说法，“是根据形势的需求来安排的”。

  尽管当班干部有好处，但班干部扎堆也是弊端多多。比如会在他们幼小纯洁的心灵里，过早地灌输一种思想：有钱、有能耐，就能摆平一切事情。而一些学生之所以想当班干部，看中的是当上后的任务分配权、人员选择权和自行惩罚权。如此一来，只会让学生愈加重视“班干部”的权利，轻视对知识的学习，在这样的现实语境下长大的他们自然与其父母的期望相差太大。

  因此，笔者认为，班干部扎堆现象必须引起社会、学校和家长的重视，必须有效遏制和引导，否则，从小就浸染在“官场环境”中的孩子们长大后必然会出现许多问题。