昨天睡得晚了，所以大体读了读通了通意思便草草收场。我说通过王安石的《梅花》，我们体会到古人写花时，经常是借花喻人，托物言志。表面上是在写花，实际上写自己。其实陆游的这首词也是如此。
我们先从百度上搜索了陆游创作此诗的背景。了解了陆游一生在官场上总是受到压制排挤，终不得志。在儿子读背景时，我忽然心里来了灵感，因为发现学习古诗的过程也会是一个了解古代历史的一个过程啊。要抓住这个契机。
儿子读完后说：“我最喜欢最后两句，零落红尘碾作泥，只有香如故这两句。你看陆游心里想就是死了化成灰，他高洁的品质也会留在世上。还真是这样呢，他真做到了呢。”
“我觉得陆游只是用这句话强调自己要永远保持住自己这份清高，为了实现自己理想和坚守自己高尚的人格，牺牲自己生命也在所不惜。他未必想过要求名留芳百世。而是表示至死也要把自己的高洁和坚贞保持下来。”
“另外还有两句也值得我们学习。‘无意苦争春，一任群芳妒。’把陆游不争名逐利的清高，以及对把他当作假想敌的对手的不屑跃然纸上。这种处世的心境也是值得我们学习的。做人处世不是争强好胜，而是尽力完善自己，做好自己。面对来自对手的妒嫉和中伤，也不必忧虑，淡然处之，保持自己正确的方向。”
不知道儿子能否明白，其实，这些我又何尝能做得到。只是在讲大道理而已。
儿子忽然说：“我喜欢荷花呢，小学时我们学过‘出污泥而不染，濯清涟而不妖’，我要和荷花一样。”
我说：“我也喜欢荷花。所以儿子你注意了吗，不同的花在古诗里代表不同的意象，梅花坚贞高洁，荷花君子的象征，正直，清高。菊花也是清高，坚强，又有隐者之风。随着我们每天的积累，我们一定还会读到很多不同的花花草草，知道不同的意象的内涵。同时也在读着不同的情怀。
一起坚持读下去吧，和儿子一同成长。
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