三、CAI的特点和功能
   （一）CAI的特点
   计算机辅助教学是一种新颖的教学方式，与其他教学媒体相比，具有如下特点：
   1、交互性与个别化教学
   在良好的人机界面的导航机制作用下，CAI系统的交互性使学生能够积极主动地参与学习过程，充分发挥其能动作用。学生还可以自行选择学习内容，控制学习上步调和速度， 因而可以做到因材施教，实现了别化教学。
   2、内容与形式的多样化
   CAI的教学内容与表现形式多样，不仅可以运用图形、文字及各种动态形象表达教学内容，还可以通过声音模拟进行教学，集图、文、声于一体，从而提高教学的效率和质量。
   3、广泛的适用性
   只要具备相应的软硬件，CAI不仅适用于校教育，还适用于家庭教育和社会教育，通过计算机网络，还可以有效地应用于远距离教育。它不仅适用于各门学科的教学，还适应不同层次学习者的需要，具有极为广泛的适用性。
   4、大容量与快速度
   随着计算机技术的发展，大容量的存储器的使用，使得CAI系统能够存储大量的数据、档案资料、程序、教学软件；CPU运算速度提高和存储器读写速度的提高，使得CAI信息的读写时间极其短暂，能够及时提供教学信息，并能及时测定和评价学生的学习和作出反应，提供及时反应和强化。
   5、能模拟、可通信
   计算机虚拟现实技术的发展，使用CAI来模拟教学实验过程、模拟训练、教学演示成为可以。CAI系统与通信设备的连接，可以建立CAI网络，使学习者能够互相交往，共享系统的资源，从而有效地进行远距离，大范围的交互式教学。
  
   （二）CAI的功能
   1、CAI有利于实现个别化教学
   CAI能根据学习者的个别差异和特性，编制出可供学习者自行选择的分支教学程序，使呈现的教学材料能够适合每一个学生的思维特点和学习风格，使每个学生都能根据自己的学习进度和快慢自定步调进行学习，并能根据对学生的学习情况进行分析、判断，作出特定的评价和指导措施。
   2、CAI有利于大面积极施教
   这主要包括两个方面：一是由于CAI适应面广，要覆盖各级、各类、各种科目的教学；二是随着计算机网络技术的发展，计算机远程教育扩大了教育的规模。
   3、CAI能提供及时的反馈和强化
   多媒体计算机能够综合处理文本、图形、图像、声音、动画和视频图像等多种媒体信息，对于同一种信息可用多种形式表现，同时作用人的多个感官，使教学内容易于理解、易于记忆。由于计算机具有容量大、运行速度快的特点，CAI能在学习作出反应后及时对学习的作业、回答作分析、对其掌握知识情况作出评价，随即显示反馈信息，从而进一步强化学生的学习行为，提高了学习效率。
   4、CAI能提供多种交互式的人机双向交流
   多媒体技术的发展及其在CAI中的应用，使CAI教学终端不再局限于传统的键盘、鼠标、CRT显示器、打印机等常规输入输出设备，利用多媒体使CAI可采用图形交互界面、窗口交互操作、触摸技术，实现文本、图形、图像、声音、动画、视频图像等各种信息的交互传递。
   5、综合运用各种现代教育媒体
   多媒体计算机控制下的文本、图形、图像、声音、动画、视频图像等各种媒体信息，能够根据教学的需要随时呈现，使各种教学媒体扬长避短，相辅相成，还可以向学习提供形式多样、功能各异的感性材料，调动学生各种感官参与学习，充分调动大脑两半球的活动，加速感知，理解和记忆。此外，还能够使保持稳定、注意持久，更有效地接收信息。