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(2016-06-25 21:22:13)
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本报刚刚收到消息：2016年高考省理科状元和市文科状元，均花落如东高级中学！
省科状元：如东高级中学 李云飞
如东高级中学高三（1）班女生李云飞同学，以445分的好成绩，成为2016年江苏省理科状元！
班主任评价：
李云飞班主任褚老师评价，李云飞具备一切优秀学生所必须的一切品质，主要是四个特质：智商、勤奋、习惯和信念。
他从来就没有怀疑李云飞的优秀。这个孩子的记忆力非常好，而且非常执着。
此前李云飞已进入清华大学2016“领军计划”。按照以往惯例，获得“领军计划”认定的学生，将享受高考总分最高降60分录取以及最高加30分选专业的优惠政策，特别优秀的学生可享受最高降至一本线的录取优惠。
家长评价：
李云飞爸爸汪发余是如东中专一位教师，妈妈是如东卫校的会计，全家住在如东掘港镇。
汪发余直言：“想不到，平时考不到这么高的，应该是超水平发挥。”
汪发余说，父母平时不怎么管李云飞的学习，小时候，初中和高中都是自主学习。李云飞对物理非常痴迷，痴迷到什么程度呢？她做题目非常有耐心，从不觉得做题目累，而且乐在其中！
汪发余说着说着要匆匆挂记者电话，为啥？因为清华、北大，这两所学校都开始来抢人了！
学霸秘笈
我们联系上李云飞本人，小姑娘说自己平时喜欢弹古筝，自认最大的优点是从小都大都做事认真。
至于学霸秘笈，李云飞告诉学弟学妹们：学习的关键是要学会学习，其他一切都能迎刃而解。
市文科状元：如东高级中学 刘许娟
2016年南通市文科状元也花落如东高级中学，系高三（22）班刘许娟同学。
班主任评价
刘许娟班主任吴老师介绍：刘许娟是一名留守儿童，父母在苏州打工，她一直跟爷爷奶奶生活在一起。
吴老师说，刘许娟虽是留守儿童，但她生性乐观，是一个非常朴实的女孩。而且刘徐娟文笔非常出众，她的文章中大部分都是描绘她的农村生活，体现着土地对她的滋养。
本人事迹
该校2016届毕业典礼上，刘许娟代表全体毕业生对母校和老师表示了衷心的感谢和最美好的祝愿，并号召同学们不辜负母校和老师的真情嘱托，不管走到哪里，都要努力做一个既仰望星空又脚踏实地的如东县中人。
刘许娟作文赏析
记忆中，端节是没有烧艾，喝雄黄酒，赛龙舟的活动的，只有一堆堆吃不完的糯米粽子。
家乡很少有人特意种植艾草，也鲜有人酿雄黄酒，大约是蛇虫不多的缘故。至于赛龙舟，家乡的河是窄窄的，静缓地流淌着，实在不适宜赛庞大的龙舟。汉子们有的是气力，只是性格平和，不爱哄争。唯一可安慰的便是家乡土地肥沃，河水清澈，箬叶长得青翠鲜嫩，细雨初晴，箬叶上滚动着几颗晶莹的露珠儿，乡亲们趁此时折下几条叶，回家便可裹粽子了。
端午节是要上香的。即便是最粗心的农人，也会牢记汲井水，洗尽手里的污垢，在布上蹭干手，由家中的男人进香，案桌上放着油光光的菜，飘着袅袅的烟，使人儿平心静气。女人们倚在门边，利落地包粽子。有人喜甜，便在米中掺入蜜枣，以期生活甜蜜；有人嗜咸
，便投入几块咸肉，犒劳终日的辛勤。粽子绿莹莹的，凑近鼻子细细
一嗅，便有阵阵清香弥散在脾胃间，自家裹的粽子吃起总叫人安心又得意。不似超市里真空包装的，你不知它的来处，不知它如何一步步变成而今的样子，囫囵地吃了，味道重得很，叫人嚼起来是没滋味的
，反倒成了腻口的东西；而自家的粽子则像亲手带着，亲眼盼着长大的孩子，你为它花了时间，心血，它似乎也沾上人气儿，成了活物了
，叫人怜惜。然而吃终归要吃的。
农人仍旧是平常地过着日子，除了恭敬地进香，饭桌上多了粽子外， 农人是没有其他变化的。日头不等人，正是农忙的时候。他们得时刻
盯着水田里的秧苗，看看哪一块少了水，哪一块淹没了苗苗，哪一处没插得好要补补。他们的脑子要腾出很大一部分来想着田，节日所带来的不同和喜悦，他们看得淡了。他们不像城里人“血拼”，游玩山水，享受假日的休闲。他们头顶着天，记着老话儿“一天有一天的日头”，他们不敢误了时候，仍旧埋下头，侍弄他们的田。可我总觉得，他们才是真正懂得端午的人。
夜来了。农人只肯在这个时候毫不犹疑地开一个瓜，在院子里纳凉，手里摇一把蒲扇，驱赶聚在空中的一团团蚊虫。他们仰头望天，天上是闪烁的星子，清冷的月，他们既不觉得近，也不觉得远。他们也痴醉于星空的美，有时甚至忘了手里托着的瓜，他们没法说出星空美在哪里。也是，星空总会在那里，变幻莫测着，那本身就是最形象的描述。他们不知道屈原，却过着因他而起的节日；他们不知道神仙间动人的故事，
却心中敬畏神，眼里望着天。他们是很朴质的劳动着的人们，一生只做着一件事。他们无从感到缺憾，因为他们全身心地融入了生活，成为生活的本身。
端午之于他们，是令人快慰的，也是平凡的。像一个每年如期而至的老友，给他们带来些许惊喜，却不会扰乱什么的。
南通状元，占据全省半壁江山
自1982年起，南通状元，占据江苏半壁江山！
历年南通状元
1982年文科状元, 严锋, 南通中学
1981年南通外语类第一名，因为体检不合格，第二年改考文科，总分第一。
1984届，文科状元，王溯舸，毕业于省海安高级中学，就读复旦大学世界经济系
1984年他以江苏省文科第一的优异成绩，考取了复旦大学世界经济系。中国人民银行研究生院金融专业硕士。历任海南港澳国际信托投资公司经理助理，江苏省证券公司部门经理，深圳经济特区证券公司总经理助理、副总经理，华泰证券,有限责任公司上海受托资产管理总部总经理。2003年，参与友邦华泰基金管理公司筹建，2004年10月起任友邦华泰副总经理，分管投资研究工作。
1986年江苏省理科状元 范茹
1987年理科状元, 王屹泽, 南通中学
1992年理科状元 ,徐应琪, 海安高级中学
1994年文科状元，王劲松，毕业于海安高级中学，就读中国人民大学新闻系，中国国情研究会某处处长
1995年文科状元, 俞萌，毕业于南通中学，就读于复旦大学
1995年理科状元，黄昕，毕业于南通第一中学，就读北京协和医学院本硕连读，职业未知
1996年文科状元，胡琦玮，毕业于南通第一中学，就读北京外国语大学外语，中国银行总行工作
1997年文科状元，陆熠欣，毕业于南通中学，复旦大学传播学硕士毕业，上海电视台记者、上海电视台"七分之一"栏目编导、原《复旦青年》主编。
1998年文科状元，沈小春，毕业于如东高级中学
1999年文科状元，季晓莉，毕业于如东高级中学，就读于中国人民大学新闻学院
2000年文科状元，沈沉，毕业于如皋市第一中学(如城一中)，就读于上海复旦大学国际金融系
2001年文科状元，陈天一，毕业于南通中学，就读于北京大学法律系，后留学美国
2007届，理科状元，汪天一，毕业于曲塘中学，就读于清华大学电子工程系
在清华大学期间，汪天一大三（2010年）荣获ACM学生研究竞赛第一名，（ACM数据通信年会是计算机网络通信方面最顶级会议之一。）2012年保送本系硕博连读，2013年通过国家留学基金委公派项目，前往加州大学圣塔芭芭拉分校交换学习一年。本科期间，他的专业排名始终在年级前10%，也曾荣获国家奖学金。
2010届，理科状元，毛仕卓，毕业于南通中学，就读于中国科技大学
毛仕卓
2011届，理科状元，刘诗雨，毕业于如东高级中学，就读于清华大学电子专业
刘诗雨
2014届，文科状元，吉淳，毕业于海安中学，就读于北京大学
吉淳
2015届，江苏高考文科状元：南通中学高三(11)班袁清晗 婉拒港大70万奖学金 被北大光华学院录取
2016江苏高考分数线
体育类本科（公办、民办）（文化/专业）：232/110
美术统考：公办：245/180；民办：215/170
音乐统考（声乐）：公办：195/150；民办：188/140
音乐统考（器乐）：公办：195/150；民办：188/140
编导联考：公办：260/195；民办：240/190
已出炉的全国各省市高考状元
左图为四川理科状元谢畅；右图为四川文科状元刘代蕾。
左图：北京理科状元周展平，715分；右图：北京文科状元俞笑，700分。周展平早在2013年中考时，他就以中考五科总分526分，位列海淀区第一名。俞笑对于自己这次能够成为状元感动“非常惊喜”，也曾想过考坏的情况，考完后对文综比较没有底气。
左图：贵州理科裸分状元周炜迪（右）和班主任；右图：贵州文科裸分状元林中文。
左图：浙江理科状元张振宇；右图：浙江文科状元王至纯。
左图：甘肃理科状元胡明源；右图：甘肃文科状元李晓彤
左图：湖北理科状元梅知雨；右图：湖北文科状元曹洁怡。
左图：河北理科状元孟祥熙，724分；右图：河北文科状元袁嘉玮，706分。两人均来自衡水中学，省文理前十各占九名。据衡水中学外宣科主任张永介绍，22日晚，两名状元已被北京大学、清华大学接到北京。 (来自:腾讯图片)
上图：吉林理科状元刘墨涵，总分708；下图：吉林文科状元马程，总分652分。
安徽文科状元王成科（中），657分。
安徽理科状元邢梦琳，703分；
安徽理科状元孙勇
安徽高考理科最高分有2人，分别为：无为中学孙勇、太和一中邢梦琳。
左图：重庆文科状元唐何文佳，总分661分；重庆理科状元郑雅文，总分720分。
左图：江西理科状元计逸雄，700分；江西文科状元胡煜，643分。
无论考得好不好，请帮孩子做番心理疏导
高考成绩出来后，这四种典型心理状况需格外关注。
悲观绝望型
表
这类考生对高考后的未来人生感到绝望，有可能出现极端行为，选择伤害自己甚至结束生命。
如何调适？
1、考分公布在即，家长要及时发现“异常信号”
这种类型是最容易被家长忽略的，家长应及时发现考生的“异常信号”，考后许多考生喜欢睡懒觉来放松，如果成绩出来后一周，孩子还是精神疲惫，睡不醒，没食欲，不愿出门，或者平时很乖的孩子突然大声顶撞父母，可能就不单纯是考后休整放松能解决的问题。
2、细心观察，求助心理医生
专家提醒，考生家长应细心观察，别放过心理问题的蛛丝马迹。如果孩子连续几天出现失眠、痛哭不止、胃口差、动辄发脾气、绝望冷漠，把自己关在房间里不愿和人见面、交流，应考虑孩子陷入抑郁情绪的可能。家长除了多开导，更要及时向心理医生求助，以免情况恶化。
自责自卑型
表
这类考生把高考看得很重、经常有挫败感，他们会反复回忆、寻找、品味本次高考中的不足，这种做法会放大痛苦的情绪体验，看不到自身的优点，带来较强烈的挫败感。与父母、亲戚或朋友交谈时，时常表现出不自信、懊悔的身体语言。
如何调适？
1、家长避免流露失望情绪
成绩出来后，不管孩子考了多少分，家长都不要对孩子的成绩表现出失望的情绪，更不要强调“你只差×分就能考进××大学了”之类的话。因为这类对自己有着较高目标定位的考生往往自尊心强，相对的承受力也较差。当没能达到理想目标时就会变得沮丧、心烦意乱。
2、“体验痛苦”，释放心理压力
家长应鼓励孩子表达自己的真实感情，妥善解决情绪反应，避免问题持续发酵，家长可以多问问孩子现在想做什么。如果孩子只是想独自静处，可以跟其约定一个“闭关反思”的期限，到时间就要出来见人，如果亲人长辈的话效果不佳，不妨请来与考生关系好的朋友和老师帮忙。
亢奋放纵型
表
如何调适？
1、培养独立意识，提升独立能力
建议这类考生对高考成绩公布前后的这段时间进行合理的安排，用丰富多彩的活动充实自己的生活，家长也要有意识地多观察孩子的举动，尤其是长时间表现为放纵的孩子，家长更要及时地介入，防止他们养成不良习惯，甚至是步入歧途。
2、为大学生活做准备
即便孩子取得理想成绩考上大学，家长也要进行一定的心理疏导。上大学对很多人来说，是第一次离开父母独立生活，要经历集体生活对性格、生活习惯等方面的考验。因此，在暑假期间，家长和学生可以适当做些准备，比如学着洗洗衣服，与生人交流等，为将来更好融入集体生活做准备。
空虚焦虑型
表
考试成绩出来后，一些同学可能因失去了目标而不知所措，感觉做什么都“无聊、没劲”。一些有完美主义倾向的优等生还会因为成绩不理想，寝食难安。
如何调适？
1、树立新目标，转移注意力
考生应尽快从考试的非常规状态回归健康生活的正常状态，为以后的生活做好准备。最好的选择莫过于和同学们一起毕业旅行，但应在家长的协助下规划旅游线路，确保安全，且次数以一两次为宜。
如果不愿外出旅游，可以进行积极的室外运动，尽量安排兴趣性课程，适度同学聚会，考驾照，帮家长做家务，看名著“杂书”、观赏电影等。
2、学习新技能，参加社会实践活动
除此之外，不妨利用中学阶段最后一个长假，学习一门新技能，开车、游泳、插花，或者进行社会实践，当志愿者、勤工俭学。这些都是转移注意力的好选择，同时还能开阔考生的视野，从狭隘的“考试世界”抬起头来，感受真正的生活。
高考只不过是人生必须经历的一个过程，考生和家长都应以一颗平常心来对待。不管孩子考出什么样的成绩，家长都应该微笑着接受。
比尔盖茨说：“难道坐头等舱会比坐经济舱先到达目的地吗？”所以不要对孩子失望，这只是一次历练！
文/南通日报全媒体记者 沈雪梅 苗蓓 徐望
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