明天竹竹幼儿园就要进行大联欢啦！圣诞节的大联欢，提前很久老师就让我们准备节目，竹竹兴奋的告诉我说：“妈妈，我们跳舞吧，就是小美美唱的顶风摇篮曲，怎么样？”我当然会很开心的应许下来！即便是我已经没有当年的年轻，舞蹈的姿势也没有从前的优美，但是和竹竹的演出，我岂能落后呢？？？于是我们开始每晚排练，很辛苦的，舞蹈动作都是竹竹想出来的，我只做参谋哦！在经历了几天之后，昨天老师忽然通知我说：“竹竹妈妈，很不好意思，你们的节目上不了了，因为你代表家长发言，又表演节目，呵呵……”我很理解老师的难处，自然不会再添麻烦。回家的路上我思前想后不知道该如何告诉竹竹，其实我心里也不是很好受的呢！竹竹听了我的话，眼泪都流出来了，因为我们真的很认真排练啊！我立刻发短信给王老师：“王老师，如果我不代表家长发言的话，能否让我们继续表演节目，因为我觉得演出对于我和竹竹来讲更有意义！如果太麻烦就算了！”估计是老师们在研究，不过最后，我们还是能继续上台表演啦！o(∩_∩)o...哈哈，竹竹开心的笑了！

这就是一件身边的小事，我之所以极力争取表演的机会，是因为我做到了“将心比心”！

如果是我精心准备了一件事情，满心欢喜的期待它的到来的时候，被极其客观的原因阻止了，我心里也很不平衡的，我自然要争取，或者说要讨个说法，当然会很间接的去做。而竹竹还是个孩子，她的表达是直接的，不愿意就是不愿意，可是如果没有我们家长，她如何去为自己争取这个机会呢？我们的感受其实应该比孩子要低调，因为我们的自控能力大于孩子。于是，我知道竹竹心里一定是相当不好受，于是，我一定要为竹竹争取这个机会！！！我做到了！！！

继续思考，现在有很多家长和老师都强调“分享”这个话题，当然也就出现了很多的纷争，这些现象不足为奇。我们也尝试着将心比心来探索一下宝贝们的心理。假设要我们把自己心爱的宝贝拿出来分享给其他人，我们心里会很乐意吗？？？别急着回答会或者不会，好好想想。一条白金项链，有朋友说“借我带几天”，你心里怎么想？至少我是不乐意的，即使不是送给别人，分享自己的宝贝，那也很心疼的哦！所以我们的孩子更不会愿意把自己心爱的玩具给别的孩子玩，当我们看上去很慈祥地劝说孩子要“分享”的时候，孩子们也会觉得大人的残忍哦！于是，我从来不逼迫竹竹“分享”自己的宝贝，自己决定，不给就是不给，没什么大不了！

其实孩子的心理很单纯，往往是我们作家长的把问题复杂化。将心比心，遇到一件挠头的事情，想想自己遇到的话会作何感受？我想自然就会有答案啦！我们不喜欢做工作的时候旁人指手画脚，我们不喜欢有些人在我们的耳旁唠唠叨叨些无用的话题，我们不喜欢别人替自己做决定，我们不喜欢在外人面前很没面子……等等，其实我们不喜欢的有时候就在变相的施加给孩子，而我们没有任何察觉，还会抱怨“这孩子怎么就不理解我呢？”，其实是我们不理解孩子啊！

试试看，将心比心，我们会更了解我们的宝贝，我们会更加受孩子们的尊重和喜欢的！

祝福大家圣诞节快乐哦！！！