让作文文采飞扬的三个黑科技（中）

 （在新疆察布查尔锡伯自治县高级中学的作文公开课15）

2024年12月4日      星期三       晴

PPT：【应用方法二·学结构】

       “—带一路”：全球治理体系变革的中国方案

 五年来，我国以共建“一带一路”为实践平台推动构建人类命运共同体，践行“和平而非战争，发展而非贫穷，开放而非封闭，合作而非对抗，共赢而非独占”的中国全球治理实践，回答了霸权主导的治理模式失灵之后国际体系如何运作的时代之问。共建“一带一路”正在成为我国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体的中国方案。（时代背景、努力成果）

 坚持似伴关系，走和平之路。……

 坚持发展导向，走繁荣之路。……

 坚持包容思维，走开放之路。……

 坚持开拓意识，走创新之路。……

 坚持文化共兴，走文明之路。……

（摘自《光明日报》）

师：我们先标题，“一带一路：全球治理体系变革的中国方案”是议论文的什么？就如“怜悯是人的天性”，这个标题就是什么？

生：文章观点。

师：对，记住了，标题就亮观点，不要只写“一带一路”，太泛了。下面看看我画横线的部分，是什么结构？

生：并列式结构。

师：很整齐自然、逻辑清晰。上面一篇也采用的是并列式结构，说明这种结构方式，可以使人能快速抓住它的脉络与内容。

PPT：【应用方法三·学语言】

党报大刊精选语录：

1.唯有坚定前行的方向、找准发展的节奏，才能应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，于花繁柳茂处拨得开，于风狂雨骤中立得定，引领承载着中国人民伟大梦想的航船劈波斩浪。

2.“炎火成燎原之势，涓流兆江河之形”，星星之火可成燎原，涓涓细流可成大江。尚和合的人类命运共同体话语，将汇聚大众的意愿而成和平的潮流，将妙凝百姓的呼声而成合作的春雷。它唤醒了昏昏沉沉的天地万物，也敲响了人类命运共同体美美与共的钟声。

3.凭着股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着股滴水穿石、绳锯木断的韧劲，我们取得了举世瞩目的历史性成就，实现了前所未有的历史性变革，让近代以来久经磨难的中华民族，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。

师：第三、向党报大刊学语言。你们看这里面好多漂亮词语和句子，“花繁柳茂”“劈波斩浪”“唤醒了昏昏沉沉的天地万物”“敲响了人类命运共同体美美与共的钟声”“逢山开路、遇水架桥的闯劲”“滴水穿石、绳锯木断的韧劲”等等都值得多背、多用。像《人民日报》评论、中青评论等上面的文章，篇幅不长，且往往一针见血，可以从中搜集到不少精辟犀利的语言。搜集语言时，要阅读完整的评论，不仅能从中找到自己喜爱的语言，还能感悟到资深评论员的思维深度。希望大家以学习的眼光去看待那些党报大刊上的文章，当你从中发现一些实用素材时，你会真正体验到它对提升议论文的帮助是不容小觑的。

PPT：二、“排比+引用”，让文章顿生气势

师：第一、跟党政大报去学语言。第二、“排比+引用”的句式让文章更有气势，还能补事例素材积累欠缺的不足。我们看一看它的三个经典模型。

PPT：【模型A：名人做了名事，说了名言，成功了】

eg勾践在夫差的辱骂中卧薪尝胆，“君子藏器于身，待时而动”，复国有望；谢安在偏僻的山林中不甘沉沦，“筚路蓝缕，以启山林”，东山再起；朱元璋在战火的纷争中顽强抗争，“一朝红日出，依旧与天齐”，黄袍加身。（论述面对苦难，克服挫折,终将成功。）

师：可以记一下，这个模式就是名人做了名事，说了名言，最后成功了连贯的排比有势压群峰之气势。

PPT：模型B：名人说了名言，做了名事

eg李太白做自己喜欢做的事，“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，在游山玩水之中奔涌出滔滔不绝的诗篇；朱元璋做自己喜欢做的事，“群臣未起朕先起，群臣已睡朕未睡”，在处理国家政事中建筑了强大雄伟的王朝；启功先生做自己喜欢做的事，“终生浮几案，天地一书囚”，笃实地做学问，在自己热爱的国学中谱写了不朽的华章。（论述要跟从自己内心的声音）

师：第二个是名人说了名言，做了名事。大家有没有发觉，驾驭好“排比+引用”的基础还是素材的积累，不然只能是“巧妇难为无米之炊”了。

PPT：模型C：名人说了名言或做了名事，失败了

eg项王自负，妄言“天下英雄，皆为我脚下之蝼蚁”，含恨而终；韩信自负，“陛下不过能将十万，臣多多而益善耳”之言犹在耳，身死钟室；夸父自负，“夸父掷杖化邓林，自诩力可拔山河”，逐日而葬。（论述自负的不好）

师：大家比较一下看AB模式与C模式有什么不同？

生：名人说了名话或者是做了名事，结果失败了。前面是正面论证，这个是反面论证。

师：对，我们总结一下，“排比+引用”简单来说就是，名人名事名言，即名人做了件名事、说了句名言，用仿写的一致句式表达出来即可。下面，大家来实践一下。

PPT：总结、练习

  “排比+引用”=“名人名事名言”

  练习：根据上文内容的讲解，请以“智慧是一种心境，境由心生”为论点，仿照下面给出的例句部分，仿写接下来的两个排比句。

  智慧是一种心境，境由心生。佛说：“物随心转，境由心造。”智慧也由心造。智慧是刘禹锡“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的自信豪爽之境，来源于他不慕权贵的心；                     ；                            。

（指名学生上黑板板演）

生10：智慧是李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的狂放不羁；智慧是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊名利。

师：仔细观察一下原句——

生10：哦，还少了“来源于他……”

师：仿句一定要观察句式，不要有出入。

生11：智慧是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”傲岸不羁之境，的来源于他蔑视权贵的心。

生12：智慧是孔子“三人行，必有我师”虚怀若谷之境，来源于他对知识的渴求。

生13：智慧是屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”不懈求索之境，来源于他追求理想的心。

生14：智慧是庄子“何不虑以为大樽而浮乎江湖”自然豁达之境，来源于他超凡脱俗的心。

生15（黑板板演）智慧是老子“知人者智，自知者明”的通达明理之境，来源于他自我省察的心。

师：挺大气的。（然后对另一位上黑板板演的同学说）你显然有选择困难症啊。（同学们笑）已换了好几个人了，以后赶紧选择一个对象，然后好好思考他（她）有什么可写的。

生16（黑板板演）智慧是墨子——

师：同学们帮他一下吧。

生：智慧是墨子“天下兼相爱则治”仁爱和谐之境，来源于他关照民生疾苦的心。

师：同学们已经帮你解决了这个问题了，以后记住快准狠，先快速找一个对象，然后赶紧入题。当然，仿句也得建立在对素材积累的基础上。看一下老师的示例。

PPT：示例：智慧是苏轼“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的旷达洒脱之境，来源于他乐观豪迈的心；智慧是唐寅“闲来写幅青山卖，不使人间造业钱”的淡泊名利之境，来源于他风流不羁的心。

【升级改造】

“因为爱过、所以慈悲；因为懂得，所以宽容”，选择读书而非早嫁，张爱玲的智慧，使她蔑视世俗，云鹤般傲立尘世：“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚”，伏案疾书，鲁迅的智慧，使他弃医从文，救国人于水深文熟，明灯般照亮迷途；“身行万里半天下，眼高四海空无人”，用文字诠释生活，胡适的智慧，是他在动乱中执着本心，禅宗般谈笑自若。智慧是一种心境，境由心生。无论是张爱玲的脱俗，还是鲁迅的犀利，抑或是胡适的透彻，这般智慧，皆由心境而生，是心境引领智慧，是心境的卓然，造就了智慧。

师：在看完“练习”和“升级改造”之后，相信大家也很清楚，虽然它看起来并不难操作，但是实践起来并没有想象的容易，需要不断打磨自己的语言，在语言精进的同时能准确切中论点。要驾驭好这个方法的基础是素材的积累，否则思路再好，也难以支撑。而在素材丰富的基础上，看起来更高级的“升级改造”版便是一种语言加工后的结果。这些都是大家要不断有意识训练的方向。