以感恩之心对待世界，人生就顺了

 2024年11月6日      星期三       晴

今天跟学生一起聊《屈原列传》这篇课文，在聊到屈原最后选择以死殉楚到底值不值的过程中，不知怎的就谈到如果你在学习或工作中不被上司理解，你会怎么想、怎么做的话题。

这个很贴近现实的问题，立刻让同学们来劲了，大家你一言我一语，谈了不少自己的感想。

有的说，“那就摸鱼呗”，这是一种消极应对的方式；有的说，“那就悄悄做自己认为对的事”，这是迂回、隐蔽的坚持；有的说，“换位思考，想想对方是怎么想的，为什么要这么想”，这是能站在对方立场思考问题的做法；有的说，“与上司好好沟通”，这是积极解决问题的姿态；还有的说，“将来我要做上司，做管理别人的人”，这要么是偏激，要么是有雄心，要么就是放荡不羁爱自由、不愿被管束的孩子；也有的说，“工作就是为了获得生存资本，为了钱，我忍了”，这是看得明白、活得通透的孩子……

那么，除了上述想法、做法有没有更好的选择呢？我为什么要跟同学们聊这个题外话呢？

这还得从最近发生的两件事说起。

一件是我高一时教过的一个很优秀的孩子，他向我求助，请我帮忙打听学校会怎么处分他。据说，他头一天晚上在宿舍喝醉了，说了些过头话，被学校查到了。他清醒之后很后悔，很忐忑。我就发消息宽慰他，要摆正心态，有什么烦恼可以与老师、同学及时沟通。回来后，无论学校怎么处理这件事，都要好好学习，将自己的学习搞好。

另一件事是今年春学期到我们学校来开设公开课的新源二中的唐永乐老师，她的那节公开课上得非常成功，反响热烈，受到州上专家和与会老师的一致好评。我不仅在分析会上做了高度点评，还连发了三篇文章，全方位报道和分析、评点了这堂令人久久回味的语文课。唐老师很谦虚，也很感动。新源县是江苏扬州市对口支援的地方。泰州、扬州的高考升学率在江苏是首屈一指的。唐老师表示，援疆专家对他们的帮助非常大，打开了他们的闭塞教学之路。唐老师是一个谦虚而好学的人，其实现在互联网提供了便利的信息平台，要想获取教学信息和资源是分分钟的事。我的察高同事们的教学课件都非常好，质量上乘，而且新的教学点子层出不穷。唐老师表示，她的那堂课也有向江苏的几位援疆老师学习、借鉴的成分，并且很感谢我的分析、评价，我的鼓励和肯定给予了她更大的信心。最近，她有一个赛课活动，课题是《故都的秋》，想听听我的意见。正好，我老家的同事刘元举老师刚上了一堂非常成功的《故都的秋》和《荷塘月色》的群文读写课，课件发表在“珠溪语文”公众号上。我将刘老师的设计推荐给了她。后来，唐老师发了一段长文，以示对我的感谢，全文附录如下：

“亲爱的邓老师您好！给您报告个喜讯，这周我参加新源县高中的“扬新杯”教育教学综合素质大赛，经过粉笔字、课程标准和教材考试、做课件，还有课堂比赛等等环节以后拿到了全县第一名。第一个想感谢的人，就是您。上次去察县上课，您非常用心地给我做了课堂点评，让我对自己的教学有了很大的信心。这次比赛前我向您咨询有关资料，您又非常慷慨地帮助了我，我在这个原设计的基础上，做了修改加入了一些自己的想法。昨天呈现的一堂课，大家都觉得效果特别的好，再次向您表达感谢。如果来新源，一定要跟我联系，我觉得我一定要请您吃一顿饭的。”

我将两件事放在一块，是想说：

其实对于学习和工作，对于生活中发生的事儿，我们还有一种选择，就是以感恩的心态去看待。比如我学生的那件事，我不知道他具体是什么原因喝醉的。如果是因为学习压力大，若他以感恩的心态去面对学习，知道老师其实都是自己学习路上的贵人，是帮助自己的人，从而也就能明白学校的制度从根本上是对大部分学生有利的，学习最终成就的是自己，那就不会发生醉酒并且惹是非的事情了。而一个懂得感恩的人，也自然更懂得如何与人进行交流。对于自己的诉求或者面对冲突时，也更能与人沟通，调节自己和他人的关系，从而化解矛盾，获得进步和成长。就像新源二中的唐老师那样，有精进心，心怀感激，就会不断有人愿意帮助她。这样，各种机会的大门也就向她敞开了。所以，有句话说：贵人，是靠自己吸引来的。

改变心态，以感恩之心对待这个世界，你的人生就顺了。

【疆里人家】

爱的长河

高一（3）班 孜拉拉木

时间，绿了芭蕉，红了樱桃，在四季之间穿梭着。日月轮回，走在成长的道路上，蓦然回首，我已从一个淘气无知的小女孩，走入了高中的校园。成长的路上，她的身影一直在我眼前晃荡。一个个成长的事例背后，都流淌着她的汗水。

镜头一

在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走在上面是战战兢兢，只要稍不留神，就会跌个狗吃屎。当时是在晚上放学的时候，我记得我才上三年级。我顶着刺骨的西北风，还有寒冷入骨的雪走出了校门。地特别滑，像抹了油一般。我害怕滑倒，小心翼地走着。忽然，我听见有人在叫我。我定睛一看，妈妈就在左前方。我就像在黑暗中寻找到了一丝光明的小鸟，快乐地三蹦两跳到妈妈的面前。“妈妈”，我兴奋地叫着。妈妈也高兴地笑了。看妈妈的头上已落上了一层洁白的雪，焦急的脸上露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了。我好奇地问：“妈妈，你怎么在这儿？”妈妈调皮地眨了眨眼睛，说：“咱们俩一起走不是有个伴儿，不怕跌倒吗？”我信以为真地自豪地说：“我不怕，让我来保护你吧！”于是，我和妈妈便搀扶着回了家。到家的时候我才知道，妈妈是怕我一个人回家滑倒，而不是怕自己跌倒。为了我，妈妈已被风雪整整侵蚀了20多分钟，而我却那样天真。

镜头二

妈妈非常爱我，因为我是她唯一的女儿，可妈妈却从不放纵和溺爱我。在我的学习教育上，妈妈的标准和要求是非常严格的。对我身上的坏毛病和学习上的粗心，妈妈从不姑息、迁就，就连爸爸为我讲情也不行。但妈妈又是一个通情达理的妈妈。对我，她从不简单、粗暴地责骂，也很少居高临下地训斥和打人。她总是循循善诱，苦口婆心地帮我分析出现问题的原因，再启发我自己找出解决问题的办法。此时的妈妈又像我的老师和朋友。

母爱的长河之所以那么恬静，是因为她承受着狂涛恶浪的冲击，却自始至终让孩子们泛舟在微微的涟漪中。在母爱的长河里，我度过了十六个春秋。我知道，在这清澈、恬静、轻柔的长河里，每一瓢、每一滴都是您所倾注的心血和祝愿，是您的汗水酿造了最甜蜜的爱。写到这里，我不禁吟诵起了孟郊的《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。”