今天听了张老师的课，给我留下了深刻的印象。张老师精心设计一系列贴近学生生活的教学活动，吸引和组织学生参与课堂实践，教师由讲者、说教者，转变为学习活动的设计者、组织者、参与者、指导者和辅助者，学生是学习的主体，真正实现了以学生为主体的主导思想，体现了教学新理念，体现了学生参与活动的自觉性、主动性以及活动的参与面和活动效果。

　　《主动拒绝烟酒与毒品》这节课层次清晰，匠心独具，设计巧妙。教师语言充满童趣，使静态的教材文本演化成了生动的课堂教学。我想用几个词来评价这一堂课，即有序，有神，有色。

　　一、层次设计，匠心独具——有序。

　　有序是指采用板块方式进行教学，板块之间的过渡紧凑自然，教学思路清晰结构合理。

　　二、精心活动，绽放活力——有神。

　　有神，就是指课堂特别有精、气、神，不沉闷。简单来说，就是课堂教学充满活力。教师充分发挥学生的主体作用，采用多种教学形式，精心设计活动。

　　三、活泼大气,寓教于乐——有色

　　有色指有鲜明的教学特色。张老师给我们的感觉就是活泼而不失大气，课堂上张老师犹如一个大孩子融入在孩子中间，她的语言生动有趣，教态活泼大方，或引领，或参与，孩子们喜欢这样的老师，喜欢这样的课!

　　常言道：教学永远是遗憾的艺术，个人认为这节课在在分析问题时，让学生不仅动脑，而且结合题目动动手动动笔，我想效果可能会更好一些。比如说，家人有吸烟的就可以给家人写几句话，劝告家人不吸烟或少吸烟等。

以上评课仅是我个人的粗浅看法，不妥之处，请同行批评指正。