心智与超前(三)

2022-03-13 10:17:11

【注:独立思考,是自学能力的基础。思考,就是为了纠错。尽信书不如无书,阅读不是鹦鹉学舌。书读的越多,就越是能感悟到知识的荒谬。因此,超前学习,必须要建立在独立思考基础上,而不是,鹦鹉学舌。】

 

  超前学习,是一种普遍现象。学习,本就没有固定的套路。孩子,在什么年龄段可以学习什么样的知识,并没有约定俗成的规矩。对孩子来说,学习是一种乐趣时,知识的获取过程,就是自发形成的。如此,似是而非的学习,是在所难免的,也是必要的过程。但是,家长往往看不透其中的玄机,过度的参与到孩子对知识的理解中,就会破坏认知形成过程。

  神兽学英语,是从听说入手,不遵循课内英语教学模式。这种学法,被称为原版蛙。简单讲,读书百遍,其义自见。一门语言,从无到有的过程,就是一个反复纠错的过程。一次成型,不允许犯错,本就是不可能的。因此,原版蛙的外语学习过程,灵魂在一个字,那即是用。你,只要不停地运用一门语言。那,结果一定是越来越接近于理解。在这个过程中,家长不能沉浸到对语言运用的精准无误上,因为,孩子根本不可能做到,也不符合语言认知形成的科学规律。

  任何学科的学习过程,都应该如同原版蛙学英语

  所谓自学,灵魂在于运用和思考。在运用知识的过程中,通过独立思考不断的纠错,以求接近真理。在阅读的过程中,孩子必须要培养纠错的能力。如此,超前学习,才是有意义的。起初,孩子是需要教的。后来,孩子就不需要教了掌握学习方法后,孩子是完全可以通过自学形成超前学习的。因此,培养孩子自学能力的关键,就在于引导孩子从小形成科学的学习习惯。第一,必须要运用知识。第二,必须要自行纠错。但是,家长,往往会陷入到不允许孩子犯错的错误中。

  不允许犯错,这种学习习惯,是听课后作业留下的后遗症

  中国学生的学习模式,是上课听老师讲完,回家做作业,把作业做到完美、无懈可击。时间久了,这种学习模式,就会固化为习惯。如此,老师不讲,不留作业,孩子就不知道该如何学习了。超前学习,特别是通过自学实现超前学习,驱动模式是截然不同的。自我教育,本质上是试错的过程。面对不能理解的问题和错误,独立思考是非常重要的。因此,从小就面对错误和改错的孩子,就很容易培养出独立思考精神。这,同亦步亦趋、追求完美的学霸,是截然不同的。离开老师,就不会学习了。这样的孩子,是走不远的。

  家长,若是真想驱动孩子超前学习。可行的方法,就不是抄袭课内老师教学模式。一遍又一遍的讲课,不可能培养出具备超前学习能力的孩子。超前学习的结果,不能是机械的铺课时,而是,靠内驱力推动自学。否则,人造牛蛙,就不是真牛。

  学前蛙,靠兴趣,鹦鹉学舌、囫囵吞枣的学了些似是而非的知识,家长不必惊讶,没啥可神的。学习知识,关键在吸收和纠正。西方人文社科知识,能被一场俄乌冲突怼的稀巴烂。去年,赛道论甚嚣尘上,不懂估值的各路股神各种仰望银河。今年,概帮裤衩子都穿不起了,集体光腚。赛道论圣经,丰胸看都没看。那种垃圾知识,也就能忽悠忽悠认真学习的小白。


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