加载中…日记与文章
(2018-11-20 11:39:16)| 分类： 投资札记 |
我朋友孩子，每天为写日记愁的脑门三条线。回想当年，自己小学写日记的时候，也是恨不得胡编乱造凑字数，实在是无法写出内容来。时至今日，天天写博客，写了十多年了，我也没觉得写不出内容来。这种变化的本质是什么？
为什么，我在职业阅读之前，写文章跟狗屎差不多？道理很简单，大脑皮层结构太简单了。脑子里什么都没有，天天刷微博，写的都是车轱辘话，反过来、覆过去，内在价值、安全边际、能力圈，就能成大师了？所谓的简单，其实是源自复杂。
我现在写博客，按照日记的标准，绝对是学霸一级的。作家，着眼点是不同的。一个小说家，写了厚厚一本书，讲点儿爱恨情仇的故事，是一种写作。一个历史学家，三本书写出古今未来，也是一种写作。不同的写作，要求的素质是完全不一样的。但写文章本质都一样，一定要写出内容来。
作者的思维方式，通过文字，传递给读者，引发共鸣，才是写作与阅读的根本目的。文如其人，就是这个道理。小学生，写日记，写出来的就是小学生的思维方式。你很难在学生时代找到思想巨人，因为，学生的心智形成过程决定了极难出现早慧的思想大家。那为什么，还要坚持让学生写作呢？道理很简单，写的过程，恰恰是渐进式提高所必须经历的。每篇文章，都要写出内容来，时间久了，就会形成强大的写作能力。如果，老师和家长，用数据分析统计学生每篇日记，内容存在雷同的打回重写，强迫孩子扩张自己的认知能力与写作能力，效果就会完全不一样。
读、写，是最好的提高认知能力的手段。读、写的内容，一定要不断突破舒适区，才有可能提高心理认知能力，这是脑科学所决定的。这世上，根本就没什么天才。所谓的天才，不过是训练手段迥异罢了。前段时间，看到蒋方舟ｄｉｓｓ尤瓦尔，我就觉得非常可笑。蒋方舟写的那些玩意，就像是上不了台面的甜点，吃两口都会腻得慌。小说、散文，写着玩、看着玩，时间久了，一定会腻歪的。这就是为何中国很难出顶尖文化巨匠的原因：过度的在文字游戏上沉迷，忽视了深邃的思想。
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