（10）利用假期提前把下个学期的知识突击完， 是否有必要？

2010.01.06

问：我家孩子上初三，在西城重点校的英语实验班，数学成绩在班里在一直在前8－10名，自己也很努力，但每次考试和前5名学生的差距非常大，上个月开了家长会，数学老师反应孩子基础扎实的，综合题做得也可以.和前几名学生的家长一交流才知道，他们早在初二暑假里报了辅导班，20天突击把初三的知识学完了.我的孩子没有报，是不是就在差在这呢？请问老师，您觉得像这种程度的孩子提前把知识学了有必要吗？有必要的话，我们孩子中考完，就得学高一的内容了，可苦了孩子了.您怎么看？

数学周老师答：

    我本人非常不赞同提前把半年的课都学习了，每年寒暑假时把下学期的第一章知识预习一下还是有必要的，但也不必做太多太难的题，对整章内容有个基本认识、基本思路就可以了.

    再回来说提前把半年的课都学了，必定是走马观花，因为即使孩子的智力、接受能力很突出，把知识听懂问题不大，但变成其脑子中自己的东西、且能较灵活的应用，这必需要有个过程，需要时间，需要一定量的练习.我本人也碰到过在一个假期就突击完半学期课的学生，当开学后，我问了几个非常基础的知识，感觉是似会非会的状态，根本原因就是，缺乏系统的学习认知过程，表现在成绩上，也没有比以往超常的状况. 因此说，这种方式绝不适合大多数学生，且容易造成回到学校按正常进度学习时，听课不认真，不愿动笔的习惯. 即使有个别学生达到了灵活应用的程度，那也一定是极少数的数学天才了，这样的学生，即使不提前学也仍会成绩突出的.

    那么另一种方式，在学习新知识的同时，把进度放慢，扎扎实实的学下去好不好呢？当然好.但最好的方式是，以学习新知识来锻炼孩子的自学能力，自己看课本看例题，做习题，有不清楚的自己努力偿试弄懂，积累了些问题，实在不明白的再问家长或老师.没有压力、没有考试的这种状态，这种方式本身就是在锻炼孩子的自学能力，这种自学能力在高中以及大学的学习中就会体现出优势来.

   最后，建议您的孩子从数学思想方法上下点功夫，数形结合、分类讨论、方程思想、函数思想、阅读归纳等.在具备了扎实的基础知识的同时，从思想方法上入手，对解决综合题非常有帮助.也可以说，数学思想方法是解决数学问题的灵魂所在.