九班来了 

学校秋季田径运动会和瑟瑟秋风中举行，气温15至22度，在这座城市，这已算寒冷天气了。九班的学习成绩不错，但说到田径运动会，我还是有几分担心。运动会报名的时候，体育委员拿着报名表愁眉苦脸地对我说：“老师，怎么办，好多项目都没有报名，同学们都不愿意参加比赛。”

这哪行，一个仅仅是学习成绩不错的班级是没有足够的前行动力的，而且也不会获得别人的尊重。这么多年来，我带的所有班级，无论初一时的体育基础如何，最终都能成功地转化为“文体班”，他们在体育竞赛和文艺表演方面总有出众的表现。我极其重视文体活动，因为我相信文体活动不仅能给学生带来自信和快乐，也是最好最有效的教育途径。班级的凝聚力战斗力，同学之间的融洽关系，不是班主任老师千言万语千遍万遍地讲道理就能够形成的，一次成功的集体活动所带来的教育效果往往超过老师的千言万语。

在我三寸不烂之舌的劝说和鼓励下，孩子们的积极性很快调动起来了，每个比赛项目都有学生报名参赛，很多学生是第一次踏上比赛赛场，不管比赛结果如何，勇敢地走上跑道，踏上赛场，就是九班的英雄。与孩子们的热情相匹配，我也报名参加了教工运动会的所有比赛项目，师生同场竞技，战斗力自然提升。

可体育竞技，终归要让实力说话。周四周五两天的田径运动会，九班的孩子们也是蛮拼的，但第一天的比赛结束了，九班在积分榜上几乎可以忽略不计，在全年级十个班中位居倒数第2，仅比倒数第1名积分高出2分，而也有老师私下里说九班就是高分低能的代表，言语中透出不屑。

但他们太小看九班了,我的班级从来都不是高分低能的反面典型。能量，往往在失望中迸发，奇迹，也往往在绝望中产生。

星期五的比赛，九班学生迸发出超乎寻常的能量，一举拿下女子400米金牌，女子1500米银牌，男子跳远金牌，男子百米决赛金牌，男子4X250米接力银牌，女子跳远第四米，第六名，积分从年级倒数第二名一路窜升到年级第四名。

别无视九班。

看着孩子们在赛场上的绝地反击，精彩表现，我也是醉了。如果不是因为我在女子4X250接力比赛中自以为是瞎指挥，导致九班的学生跑错跑道，九班的成绩其实还会更亮眼。

团结是九班的灵魂，快乐是九班的追求。团体总分第四名，或许并不特别抢眼，但想想运动会的曲折进程，我便会毫不吝惜地为这群学生点赞。广播体操第一名，入场式第二名，先进通讯班级，每一个奖项都是集体凝聚力的展现，金牌银牌和奖状只是运动会的一部分，最重要的是学生参与运动会，感受到了运动的快乐，运动的收获和集体的力量。这群学生，他们团结，融洽，充满欢声笑语，他们努力，奋起，不轻言放弃，加油，九班！