国庆七天假期结束，重返学校，学生的状态不太好，显然，他们还在“倒时差”。

     数学课上到有理数加减混合运算，不少学生对分数的通分几无所知，现在又加入负数的加减法，更让这部分学生“雪上加霜”。

    学生的状态超乎我的想象，这让课堂进度大大受阻。不过这堂课也不是没有收获，在讨论异分母分数加减混合运算技巧的时候，我们就发明了两个关于通分的专用词：一是中国联通，二是全球通。所谓中国联通，就是把正数和负数分别联合起来通分，最后才算总账。所谓全球通，就是把所有分母一起通分，一步到位。选择中国联通还是全球通，要看每道题目的具体情况而定。

    课堂所氛活跃了很多，效果总算还不错。

     青春期，叛逆期，成为不少学生的护身符。

     这几年，总有不少家长对我说，孩子正处于青春期，叛逆期，打不得，骂不得，甚至多说两句，孩子就会顶着干，脾气大得很，由于怕孩子出事，所以不少父母面对孩子咄咄逼人的青春期，只得步步退让。

    还有不少家长对我说：老师啊，孩子就听你的话，你就帮帮忙吧。

    我很感谢家长的信任，但说孩子只听老师的话，这是不切实际的。坦白地说，很多孩子并不听老师的话，而且老师的心里或许和家长的心理一样，对学生也打不得，骂不得，甚至批评不得，原因很简单，怕出事。

    这就陷入了恶性循环，家长和老师的步步退让，极有可能让孩子在歧路上越走越远，越陷越深。

    有时我真的忍不住会回想我们读书的那个年代，我曾经被老师罚站无数次，面壁思过无数次，甚至被老师用竹条抽打过手心，被父亲用棘条抽打屁股，罚跪等等，以现在的教育观点看来，那是暴力，是绝不能采用的。坦诚地说，我对那些岁月充满感恩，至少，那些惩罚让我明白了很多事理，也让我不轻易被拆挫折击垮。

     严师出高徒，我一直坚信这个观点。但看看现在，无论领导，还是专家，都在无限放大青春期，叛逆期的影响力，面对学生的出现的林林总总的问题，我们在无限度地选择宽容，退让。当宽容成纵容，当疼爱成溺爱，对孩子的伤害其实越来越深。

    所以，我会宽容地对待学生所犯的一些错误，但我绝不会纵容学生。

    当然，在这个特殊的教育环境下，说什么话，不说什么话，我也要思量，毕竟除了教育学生，也要保护自己。

    从来没有任何一个阶段的教育象现在一样充满风险。

     新生入学第一个月结束了。

    九班拿到了校文明班流动红旗，这很不容易。从开学前两周迟到，不按要求佩戴红领巾，清洁卫生也存在问题，到最后两周逆转拿到流动红旗，道路坎坷，结果光明。

    所以为学生点个赞。

    但九班的问题依旧很多，路漫漫其修远兮，还需要更加努力。

    不被荣誉束缚，不被荣誉所累，但凡是都应当尽到最大努力，做得最好。

      国庆假期前，每天下午三节课后还有一节自习课，自习课后还要组织学生跑步，忙乎下来，就快六点钟了。今天不上自习，课后不跑步，因此下午4：50就可以放学了，这可是天大的好事。   

     但还有很多老师在不停地确认，今天下午真的可以在5：00前就回家吗？是否离开办公室，他们犹豫不决。

     真是辛苦的命，幸福来得太突然，都需要倒倒时差。

     但估计这再过两天，恢复跑步，幸福也就终止了。