初一新生入学摸底考试成绩出来了，一共考了语文，数学，英语三科，全区三科平均分171.88分，我们学校三科平均分156.50分，与区平均分足足差了15.38分。

         数学全校平均分47.79分，低分率（40分以下）达到37.08%，是所有学科中最高的。20分以下则达到12％，这是一个令人震惊的结果，和其他学校相比差距巨大。初中三年，我们全体老师将带领这群学生一路前行。

         最近几年，面对周围名校的拔尖行动，基础较好的生源不断流失，学校也似乎并没有什么更好的办法。不过，最有效的措施就是以实力和魁力获得学生以及学生家长的欣赏和认同，让他们心甘情愿地留下来。其实无论什么样的生源，什么样的学生，我们都是在为教育，为社会做贡献。按理说，生源基础越差的学校，老师付出越多，更应当得到充分的认可。但遗憾的是，现在依旧是分数压倒一切的时代，如果中考成绩不理想，不仅不能获得家长的认可，也难以获得某些政府部门的认可。因为最后都是中考分数在说话，很少有人会去考虑每所学校新生入学的具体情况。

        一个月了，感觉有些累。可能每带一届新生都有这种感觉吧。好在这一届学生人数比上一届少多了，这多少让我感到舒服一些。第一个月忙累是为了今后相对轻松，第一个月事必躬亲是为了以后做甩手掌柜。班主任应当成为学生的导师，而非学生的保姆。虽然九班的摸底成绩也不很理想，缺乏尖子，也很相当多学困生，但一切才刚刚开始，九班的学生很团结，很懂事，也很活泼。一切都会好起来。

         中考奖金来了，谈不上翘首以盼。每个老师大约有1000多元钱，我总觉得学校是不是在后面漏掉了一个0。几年前，辛苦三年带完一届学生后，自己掏一半钱，单位掏一半钱，老师们还能外出参观学习几天，既放松疲惫身心，也极大在促进了团体的凝聚力。现在，这个待遇已经没有了，即便自己掏钱，也不可能外出了，我总觉得这有些矫往过正。

         中考是一场团体的战斗，全年级的每位老师都必须团结在一起，才能形成一股强大的力量。学校也必须对每一个科组，每一位老师都认可，才能凝聚人心，汇聚力量。其实所谓中考奖金，最终目的也仅仅是认可而已，谈不上真正的奖励。

        我们年级组素来有团结，乐观，融洽的传统，希望能继续保持，毕竟，只有老师心境愉快了，才能以轻松愉悦的心境去面对学生。

       教书很辛苦，但教育一定要充满快乐。

        学校步入老龄化阶段，这是不可抗拒的。

        区教工篮球赛又要开始了，想了想，还是不报名参加了。连续参加了两届教工篮球赛，该退居二线了。一来自己年岁渐长，体力不支。二来上次篮球赛差点把眼镜嵌进眼睛里去了，风险太大。戴上眼镜有风险，不戴眼镜吧，都不是篮框长在何方。

        老龄化学校在体育竞技方面走下坡路是必然的。

        有一年三八节区里开展女教工拔河比赛，我们学校的女子教工队跟另外一所学校展开竞争，学校的办公室主任是啦啦队长，他刚刚开始喊“加油！”，但“加”字还没有喊完，我们学校的淑女们就被对方一群重量级女教师给全拖过去了。那边校车还没有完全停好，校长就潇洒地一挥手，一声令下：上车回家！

       把我乐坏了。

       不过大家都挺开心的，运动嘛，重要的是参与并快乐。

        说起运动，校田径运动会就要来了。

        经过调查，九班吹拉弹唱，能写会画的学生真不少。但要说到跑步跳远扔铅球，那就有点弱了。第一天报名，男生情况尚可，女生只有几个人报名，甚至连接力比赛四个人都没有凑齐。

        这可真有点不妙。田径运动会和文艺表演是我极其看重的，我带的历届班级在这些方面总有突出表现。活动是最好的教育方式，可以大大提高学生的团体意识，集体荣誉感，增进学生之间的融洽关系。在我的三寸不烂之舍的鼓动下，第二天再问体育委员，不错，基本每个竞赛项目都报满了。

        这就是集体的力量。

        想想上上届三班在田径运动会上创造的奇迹与辉煌，九班，也能。

        不管最终能拿到多少奖牌多少积分，运动带来快乐，参与就是胜利。