开学第一天。

     昨晚，小屁孩一边收拾书包文具，一边不停地唠叨：

    " 凭什么放寒假只放一个月，上学就要上三四个月，为什么不能放三四个月的假，上一个月学呢，太不公平了，把我们小孩子弄得这样累。"

     看着小屁孩边忙碌边唠叨，我乐了。

     小屁孩，你才上小学一年级呢，就这么多牢骚了，这漫漫求学路，够你唠叨的。

     不过，句句说到我心坎上。要是放三个月假，上一个月课，该多好啊。

      估计全世界的人都抢着当老师了.

      今天一大早，小屁孩早早起了床，背起书包就往外走。

      我阻止他：

      "你去这么早干啥，才七点二十呢。"

      小屁孩急了：

       "第一天上学，我不能迟到啊，迟到了班上就要扣分了。"

       看来唠叨归唠叨，真到上学的时候，小屁孩还是不含糊的。

       兵分两路，小屁孩去了他的学校，我去了我的学校。

       上班第一天，九点钟到学校，上午开了两个会，一个全校教工大会，一个班主任会议。

        说了很多事，听得有些晕乎乎的，看到自己还没调整到上班状态。学生还没有到学校，偌大的校园有些泠清。天高云淡，阳光灿烂，远处可见都市林立的摩天楼，却听不到一丝尘世的喧嚣。近处，是苍翠的群山，漫山绿色，雀鸟翻飞，清新空气扑面而来，这座最安静的校园，风景最优美的校园，的确是教书的佳境，学习的天堂。

       但现实有些残酷。

       近几年由于周围“重点名校”不断扩大招生规模，掐走大部分“尖子生源”，我所在的这所环境一流的学校出现严重的生源危机，“优质生源”越来越少，导致学校整体教学状况不佳，教学负担，教学难度也越来越大，这让老师们有些焦虑。

       但老师们其实没有必要为此焦虑。我一直认为，所谓“重点名校”与“普通学校”最本质的差距不是师资水平的差异，而是生源的差异，所以彼此之间完全没有必要进行比较，更无需要对此焦虑。如果教育部门真要以分数对各个学校进行比较，那只能说这是一种无知的比较，令人遗憾。虽然我们一直倡导教育公平，按地域招生，但事实上，对“优质生源”的争夺一刻也没有停止，而且整个趋势是强者逾强，弱者逾弱，“重点名校”与“普通学校”之间的差距在不断拉大。

       所以看各个学校之间统考的分数差异毫无意义。其实无论是重点名校，还是普通中学，面对的都是一个个鲜活的生命，面对的都是一个个孩子的现在和未来，都在为教育做贡献。重点学校的老师不轻松，因为他们可能面临更大的期望值和升学压力，面临只许胜不许败的绝境。而普通学校的老师在管理学生教育学生方面可能会辛苦，会为了学生的学习，纪律，行为习惯付出更多的心血和汗水，承担更大的教育风险。所以，换个角度思考问题，结果可能不一样，教书是个良心活，无论是“重点名校”的老师，还是“普通学校”的老师，只要尽到自己的责任，对得起自己的良心，便可不必焦虑。

      而且，在这个竞争激烈的时代，对于优秀的定义已经不限于分数了，在普通学校呆了十多年，教过很多学生，有些学生的考试分数或许难以让人满意，但回过头去看看，那些曾经调皮捣蛋的学生，那些没有考上重点高中重点大学的学生，如今同样生活得阳光灿烂。

    天会阴云密布，心要阳光灿烂，坦然面对，轻装上阵，开学第一天，是以记。