(402)“因果报应” 

      这段时间数学主要训练几何证明题，几乎每节课我都要提醒学生，做证明题要特别注意“前因后果”，这节课，又忍不住又问了学生一句：“证明题目要特别注意什么？”

      只听到后面某学生弱弱地回答：“要注意因果报应。”

      我差点喷了。

     (403)“蝴蝶效应”

      阴雨持续了近两个月，难得一晴天，上课的心情似乎也好了很多。

      数学课学到轴对称图形，正带着学生对着投影屏幕欣赏一组轴对称图案，有几何图案,有古建筑,有自然生物。突然，教室里传来一片欢呼声，一看，一只蝴蝶飞进教室，翩翩起舞，好不得意。

      现在的学生，不要说一只美丽的蝴蝶，就算是一只苍蝇，也足以吸引绝大部分学生的注意力。

      蝴蝶驾到，机不可失，失不再来，我赶紧让学生欣赏这个世间最美的轴对称图形，并配合讲解。蝴蝶似乎也很配合孩子们的求知欲望，并不急着飞走，稍许，还停留在横梁上个休息片刻，两片翅膀渐渐地合在一想。我激动了，这不是应证了轴对称图形沿对称轴折叠，两部分能完全重叠的特征吗？多好的时蝴蝶啊，难道是上帝派来的教具吗，你把全班都high翻了！

      等蝴蝶飞走了，教室里逐渐安静下来，我继续带着学生欣赏课本上的轴对称图案，下一个图案竟然是成轴对称的两个天使，我又忍不住说了句：

     “同学们，要是再飞来两个美丽的天使该有多好。”

      (404)“追悼书”

       什么文章写起来最“恶心”？就是用第三人称写自己的所谓先进事迹。

       近来被学校推荐去参加某一项荣誉的评选，虽然可能性不大，但还是要硬着头皮用第三人称写自己的先进事迹材料。

       于是晚上加班加点毫不客气地把自己王婆卖瓜自卖自夸了一通，末了，自己读了所谓先进事迹材料，得出了一个极其重要的结论：

       给自己写先进事迹材料，就象给自己写“追悼书”一样，读起来那滋.......有种日薄西山的感觉.

        (405)下拉上推

        教室里的设施越来越先进，上下滑动的白板，功能先进的电子白板，投影仪等等，但并不是越先进上课就越顺畅。

        比如说那两块可以上推下拉，左右滑动的白板，就会出漏子。数学课把黑板拉下来，画了一幅几何图形，再推到顶端，给学生讲解，因为自身海拔有限，所以每次写字的时候都要把白板拉下来一点，写好了再推上去。可是偏偏就在这个时候，那该死的白板竟然失灵了，任凭我拼命往下拉，拼命往下压，拼命往下拽，用尽十八般武艺，白板就是不下来。

       学生已经乐呵呵一片了，老师的困窘往往会成为学生的快乐，这一点倒是几十年来没怎么变。

       好吧，我屈服。

       当务之急是买一个梯子，今后带着梯子去上课。

       (406)无题

       期中考试结束了，家长会又来了，年复一年如此。

       数学成绩下来，数学老师都傻了眼，现实真的很残酷。

       对教育的现状，我心里总有深深的隐忧，但却无能为力。

       教育是一项普渡众生的职业，学生成绩不理想，我不会愤怒，更不会歧视他们，分数是教育的一部分，但绝不会是全部，只希望我的学生能乐观，开朗，上进，能直面挫折，能不放弃梦想，能尽到自己的最大努力，开开心心地度过每一天。学生在不断进步，我应当感到欣慰了，知足常乐。

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

带着画笔去支教.乌蒙流浪者.四年支教岁月画展(1)

带着画笔去支教.乌蒙流浪者.四年支教岁月画展(2)

乌蒙流浪者.十年.我走过的人间仙境（组图.文)

 群山深处.苗寨.我支教的美丽山村(总结篇)                无限风光在西藏（总结篇.组图）

 实拍.中国最美的古城.看看有多美（组图）                深圳第一摩天楼.俯拍深圳(组图)

  实拍：雨后丽江夜.震撼夜景(组图）                    游走在西欧诗画风景线（组图.文） 

  喀纳斯，遗落在人间的仙境（组图）               成都,来了为何不想离开?（总结篇.组图）

  泸沽湖，人间真的有仙境（组图）                     神秘千年瑶寨.风光无限（原创组图)