（222）誓死力争

      最后一节数学课结束了，我的表演也结束了，剩下的是学生表演：下周一周二的期末考试。

      这个学期最后一个周末，部分学生的心情相当矛盾。下周进行期末考试，周末应当好好复习一下。但同时周末有四场世界杯四分之一决赛，场场经典，对这部分学生来说是难以抗拒的诱惑。

     “老师，你说我该怎么办？”课间，一学生问我，“我就想看十点钟的比赛。”

     “那就看吧。”我说，“十点钟那两场刚好是巴西对荷兰，阿根廷对德国，而且时间也不算太晚，我觉得可以看的。”

     “你觉得可以有什么用啊？”他说，“要我老爸老妈说可以才行啊。”

     “你爸妈不准你看吗？”我问。

      “他们要准我看世界杯，除非太阳会从西边出来。”他说。

      “也是，期末考试要到了，你爸妈想你多一点时间复习，那就别看了，暑假还要重播世界杯的，你还有大把时间可以看。”我说。

      “老师你懂体育比赛吗？看现场直播和看重播是完全不同的！”他说，“哎，你跟我爸妈都一伙的，说话都一个腔调，我不跟你说了，跟你们这代人没什么共同语言，晚上我誓死力争也要看第一场比赛。”

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       其实他说得很有道理的！

        （223）黑色一周

       周四下午，天气异常炎热，虽然十台风扇悬挂于天花板乌啦乌啦地转，但卷不走热浪。

       真想念办公室的空调，那份清凉，那份清静。

       不过想想学生每天下午都在这样的环境下上课，也真不容易。

       上课结束，布置数学作业。

       “今天作业多吗？” 我问学生。

      “多得要命啊。” 我这一问不要紧，下面叫喊声一片。

      “既然都多得要命了，那就再多一点也没有关系了。”我说，“晚上就再做一套数学试卷吧。”

       学生一看我手里的试卷，不干了，埋怨声，抗议声夹着热浪袭来，看他们的情绪，我感觉他们好象要起义了。

       这场面我见多了，这群学生，就算其他科没有作业，他们也会说作业多得要命的，目的只有一个，让我少布置或者不布置数学作业，他们“阴谋”时常得逞，因而越来越得寸进尺。

       “这么多试卷，我们怎么做得完啊？”

       “天啦，这日子没办法过了。”

       “黑色一周啊。”  

        ......

       “行了，行了，你们别叫了，今天晚上只做试卷上的两道数学题，其他的都不用做了。”我说。

        埋怨声，抗议声瞬间没了。

        我读书的那个年代，老师们总喜欢对我们说，“大考大耍，小考小耍，不考不耍”，至今，我依然觉得这是学习的最高境界。其核心内容是平时学习要专心，专注，要有效率，要牢固的掌握知识点，掌握方法，这样临近考试的时候也就不用挑灯夜战，疲于奔命了。

        不过，有多少学在平日里能做到专心，专注和有效率呢？所以，别只是叫嚷，埋怨，抗议，还要想想自己平时的学习是否真的做到了专心和专注，是否尽到了努力。

        黑色一周结束了，周末两天没有任何作业，这是我们共同期盼的，好好放松一下，也好好复习一下吧。

       （224）升级联欢会

       周五下午，本学期最后一个下午。

       巧的是，下午三节课都是自习课，以至于有学生建议，老师，下午我们班干脆放假吧。

       我也想，但老师我还没这个权力。

       这一周学生够累的，作业多，考试多，复习节奏紧张，所以我一直想给他们减减压。

       下午这三节课怎么安排，也费思量，不过学生倒是有不少好主意。

      “老师，下午自习课干脆我们班开联欢会吧，让我们放松一下。”学生建议。

      “这个时候联欢？”我说“又不过年又不过节的，开什么联欢会啊？”

      “老师，我们初一年级就要结束了，开个联欢会庆祝一下嘛？”学生说。

       这个建议还真不错，弄得我都有点心动了。学生这段时间比较辛苦，开个联欢会庆祝一下，放松一下也是可以的。

       可很快，我便否决了这样的想法，原因有二：其一，隔壁班在上课，我们班在搞联欢会，隔壁班还要不要上课了？这不叫联欢叫捣乱。其二，真的开联欢晚会了，谁来表演节目？搞不好又得逼着我唱歌跳舞，那可是我这辈子最薄弱的环节。上一次元旦联欢晚会他们就逼着我和英语老师跳那个什么《nobody》，后来听说已经被学生传到网络空间上去了，后果有多严重，现在尚难估计。

       所以联欢会暂时取消吧。

       好消息是，下午只上两节课，第三节课取消了，放松时间提前了。