清晨，阳光灿烂。

       一学生走进办公室，神情严肃地走到我身边。

      “老师，你找我谈话吧。”她说。

      “我没有找你谈话呀？”我说。

      “我这次考砸了，早晚你都要找我谈话的。”她说。

       真够有先见之明的，不过，这次我真的没打算找她谈话。

       再说，她考得也不算砸，成绩小幅下滑而已，不要有这么大压力。

         （178）谁更脆弱？  

         两学生成绩一直很优异，但这次期中考试成绩不太理想，课间的时候通知她们来办公室，想安慰安慰她们，开导开导她们，鼓励鼓励他们，告诉他们不要泄气，不要失落，从头再来。

        两学生一起来到我办公室，说说笑笑的，嘻嘻哈哈，开开心心的。

        这状态哪需要我开导，安慰和鼓励？

       “怎么样，这次考试不理想，有没有感到失望？”我问。

       “老师，下一次我会考第一的！”一学生壮志雄心，她真有这个实力。

       “那也要问我答不答应啊。”另一学生不甘未弱，她也有这个实力。

        那我还用说什么呢？这心态，比我的心态还要好。

        我想起了上一次月考结束后，我也叫了一个学生到办室做思想工作，她也是考砸了，我担心她受不了“打击”。

        没想到话刚开始，她就“语重心长”的教育我：

       “老师，你放心吧，我们哪有你那样脆弱？”

        整来整去，原来我很脆弱。

        不过，我喜欢学生有这样的心态，有我当年读书时的影子。班上学生之间充满竞争，但属于良性的竞争，友好的竞争，他们的关系都很融洽，这让我很放心。学习本来就应当这样，有向上的心态，有放松的心态，有健康的心态，尽到自己努力，目标自然会实现。

         （179）写给一个学生的“超级评语”

        下午发成绩通知单，照例要给每个学生写一段评语，批评的话语都省略了，这次他们的表现都不错。

        一学生成绩和表现均十分优异，于是我给她写的评语“含金量”很高。

       “首先，老师要对你所取得的优异成绩表示最衷心的祝贺，这是你不努力的结果，也你应当收获的果实。希望你能好好总结，不断提高，更希望你在三班能生活得幸福快乐，实现自己的梦想。”

        这么“高规格”的评语，我想这个学生一定会感到高兴的，不过，刚拿到成绩通知单，这个学生就对我说，“老师，你这啥评语呀。”

        我一看，自己也忍不住乐了，我把评语中最最重要的那个字给漏掉了。

       “这是你不努力的结果”应当是“这是你不断努力的结果”。

        赶紧给她换一张成绩通知单，那漏掉一个字的通知单也留给学生做纪念吧，我想她这一生的求学之路，都没有老师能写出如此“雷人且荒唐”的评语了。

         （180）团结就是力量

         学校这段时间举办君子节班级篮球比赛，班上男生少女生多，篮球比赛显然不是我们班的强项。

         但团结的力量可以弥补身高的不足，可以弥补技术的不足。

         今天的对手是九班，整体实力明显超过我们的班级，比赛进行得相当激烈，刚开始的时候，对手领先，但在我们班队员的团结一致努力下，在我们班以女生为核心的啦啦队员震耳欲聋的呐喊声中，当然还有我的那么一点点点点儿英明指挥下，这群家伙越打越好，最终抵抗住对手的反扑，收获胜利。

         这是团体力量的胜利。

         比赛结束了，看把这群学生给激动得，好象获得奥运会金牌一样。

         不过要郑重强调，友谊第一，比赛第二，开心就好。

         （181）最“阴险”的老师

         每次试卷发下来后，都有学生为分数“斤斤计较”。

        “老师，我最后一道题写了这么多，为什么才给我一分？”一学生问我。

        “你做题的思路不正确，能给你一分，老师已经很仁慈了。”

          他还是不满意，嘀嘀咕咕地埋怨：

         “这是哪个老师改的啊，太阴险了。”

          这道题目正是我批改的，鉴于你心情不好，我就不跟你计较这句话了。

          其实我真不算“阴险”，读大学的时候，我曾经听说过这么一件事（时隔久远，我现在都弄不清楚这件事发生在我们学校还是其他地方了，但相当有趣。）

          系上有很多同学选修日语，但因为是选修课，这群哥们上课大都不认真，甚至经常不去上课，日语老师倒也不计较，任由他们前门进后门出，趴在桌上睡大觉。这群哥们儿都觉得这日语老师很善良。期末考试到了，考试题目非常简单，翻译一篇文章，而且文章就是参考书上的一篇文章，于是，哥们儿偷偷拿出那本参考书，无比开心地把书本后的答案工工整整地抄写在试卷上，，同时心里对日语老师充满感激。

         成绩下来了，这群哥们儿的成绩都没有及格，全部重考！

         哥们儿一下子都蔫了，怎么回事？标准答案居然不及格？细细一看题目，才恍然大悟，落入日语老师的圈套中了！试卷上那篇文章与资料里那篇文章有99%的相似性，但他故意漏掉了其中一句话，结果，这群不知天高地厚的哥们不管三七二十一，把资料上的翻译一字不拉地抄上去了，结果，可想而知了！

          至今，我都认为那位日语老师是我所知道的最“阴险”的老师之一，不过，这手段真的很有杀伤力，我想日语老师在“阴谋得逞”后，肯定会慨叹：老夫不发威，你这群兔崽子还以为老夫是病猫。

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