(44)课堂上的“小沈阳 ”

       春晚过后，“小沈阳”的确够火的，这把火也烧到我的数学课堂上。

       新课讲完后，我让学生做书上的一道练习题，题目有些难度，学生相互讨论，教室里显得有些热闹。绝大部分学生都在围绕着题目展开讨论，但我却清晰地听到了另一声音，和学习似乎有关，但和这道题目无关。

       “上课要认真些，你想想，人的一生，眼睛一闭一睁，一天过去了哈，眼睛一闭不睁，一辈子过去了哈!” 坐在我左手的一个男生正在如此“教育”另一个男生，这声音这腔调与“小沈阳”真的是太象了！

        本想批评他一句吧，我自己却忍不住笑起来了。好家伙，这个男生绝对是一个模仿秀的天才。

        下课返回办公室的途中，想到那个男生的神情腔调，我就忍不住想笑。

        在办公室里我和老师们说起这件事，大家都觉得挺可乐，不过语文老师似乎有些质疑，决定亲自证实一下我的话是否真实。语文课的时候，语文老师还真让那个男生再次模仿“小沈阳”的声音腔调说话，结果还有其他男生自告奋勇地模仿，结果令她非常“震惊”。

       “真的很象，太象了。”语文老师感叹。

        真是一个藏龙卧虎之地啊，这群家伙，将来说不定就有上春晚的呢。

      (45)学生都着“魔”了

       “老师，老师，你现在有没有空？” 课间时候，两个学生跑到我的办公桌边，情绪激动。

       “干嘛这么激动，捡到金子啦？”我说。

       “老师，我表演一个魔术给你看，我苦练了三天才练成的绝技，看你教书这么辛苦，就第一个表演给你看了。”她还挺会说话的。

       “那行，你表演吧。”我说。

        于是这个学生拿出两个细细的橡皮圈，看到这两根橡皮圈，我立即想到了春晚刘谦表演的那个橡皮圈魔术，春晚后刘谦火遍全国，在学生中也有不少粉丝。  从上周开始，很多学生手中都多了两根胶绳，一到下课的时候，学生们都拿出橡胶绳摆弄着，场面那叫一个壮观。

       “老师，你看着啊。”这个学生边做边给我讲解，“我先把这根橡皮圈套在两个手指上，然后把第二根橡皮圈放到里面，这样便劲拉两根橡皮圈是缠在一起的，现在我要把这两根橡皮圈分开，你要看清楚了，不要眨眼睛啊。”

        我看得还真的很认真。

        只见我的这个学生手指一抖，瞬间，这两根橡皮圈还真的分开了！！！

        只不过是两根橡皮圈都从她的手上掉在了地下，自然地分开了，而且分得很开，一根在她脚下，一根晃晃悠悠地弹到了我的脚下。

      “哈哈.....”我大笑起来，“好精彩的魔术，恭喜你，明年上春晚表演，挑战刘谦。”

       “老师，你等着，我下周再表演给你看，我要让你心服口服。”虽然魔术失败了，但她信心依然十分充足，嘻嘻哈哈地离开了。 

      (46)分数版“不差钱”

         初三第一次月考结束了，试卷刚批改完，但有很多学生已经急不可耐，纷纷向我打听成绩。

         放学后一个学生尾随我身后，问自己数学考了多少分，这个学生的数学成绩还算不错，但她比较粗心，时而考得非常好，时而非常差，经常跳摇摆舞。

        “老师，我的数学成绩究竟是多少啊。”她问我。

        “你认为你有多少分呢？”我说。

        “我算了一下，我就错了一道填空题目，有一道计算题的步骤错了一点，有95分吧。”

         “没有。”我说，她还有一道证明题错了，被扣掉了好几分。

         “那90分总会有的吧。”她有些失望了，眼巴巴地望着我，“你不要说没有啊。”。

         “没有。”我的回答有些“冷酷”。

         “老师，这个.....应该有的。”她不相信自己连90分也达不到。

         “这个.....真没有。”说完这句话后，忍不住笑了，不知不觉中，师徒俩导演了一场“分数版不差钱”的对话。

         “天啦，我不活了。”她蹦着跳着说。

         不用担心，这句话是这个学生的口头禅，她整天嘻嘻哈哈的，比谁都过得开心，心理素质是一流的。

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