(34)教师节,这一天,这些事

       搂着单元测验卷走进教室的时候，看到学校围在黑板的角落叽叽喳喳地说着什么，不时传来肆无忌殚的笑声。

       学生在搞什么鬼？我凑上前去，好家伙，我的大头像就贴在黑板的左下脚，照片上我飞舞着双手，张着大嘴呵呵笑，这是我的招牌表情。再仔细一看，学生把图像设计成了拼图的形式，近看虽然有些模糊，远看却别有韵味。而且每一个小拼图都是班上学生和所有任课老师的照片，一张全家福，独具特色！

      我终于明白这两天学生为何不停地在老师的电脑上拷照片，原来他们是为了给老师一份特殊的礼物。我很喜欢这份独特的礼物。学生说，他们给每个老师都制作了这样一幅全家福，现在他们已经读初三了，这是他们在学校度过的最后一个教师节，要给老师留下一份值得珍藏的礼物。

      可爱的学生。到办公室后，不少老师都到我这里来问我，是不是我给学生出的主意，他们也很喜欢这份礼物。其实我根本就没有参与这次策划，所有的事情都是班上学生自己完成的，他们的独特创意，一定包含着对老师最真诚的祝福。

       不过欢乐之后，我就给学生当头一棒。

      “赶紧坐下来吧，我们要单元考试了。”

       “老师，今天教师节呢，你还要逼着我们考试，太残忍了。”我的话音刚落，学生就叽叽喳喳地表示抗议。

       “谁说教师节就不能考试了？”我说，“正因为是教师节，我才决定考试，这样我就可以不上课了，轻松一点。”

      “老师，要是我们考得太差了，就会破坏你的美好心情啊，还是不要考了吧。”

      “没关系，我的心理素质好得很，从来就不怕受打击的。”我说。

       几番争论过后，考试如期进行，这次是几何单元测验题，题目有些难度。

        不知道是因为学生过于兴奋还是其他什么原因，学生的发挥真的是很差，很多学生都预感到考得很糟糕，以致于在考试结束的时候迟迟不肯交卷。

       “快点交卷。”我不停地催促。

       收齐试卷走出教室门外走廊的时候，背后一个学生竟然对我说，“老师，今天考试是一个愚蠢的决定，我们考得很差，你也高兴不了。”           

       回到办公室批改试卷，心情就开始郁闷起来，学生的发挥真是很差，我都怀疑这是否是学生联合起来对抗我，但一看试卷又不太象，但咋会考得这么差呢？难道跟今天是教师节有必然的联系？还是跟今天三十多度的高温有关系？

       郁闷之中，学生又从教室里发信息到我的电脑上了（我们学校办公室和教室电脑可以互发信息。）

       “老师，为了让你在教师节保持良好的心情，我们还是建议你不要改试卷了，否则你会度过一个黑色的教师节，也会丑化你的形象。”

       改完试卷，在座椅上长长地叹了一口气，心里还在一直嘀咕，咋回事，不可能考得这样差的，哪里出毛病了吧。

      望着桌上学生送给我的那张拼图照片，也许学生说得对，今天根本就不是一个考试的日子。

      下午发试卷给学生回家修改，本来打算让学生家长在试卷上签名的，想想算了，等下次考试成绩好一些再给家长签字。本想啰嗦几句甚至批评警告学生几句的，想想也算了，很多学生还急着要回到小学去看他们的小学老师，我不想破坏他们去看母校老师的美好心情。

       下课之后，学生都恢复了的本性。

     “老师，你今天很伤心吧。”

       我说我有什么伤心的，开心都来不及呢。

      “你过一个教师节，就老了一岁，还不伤心吗？”

       我乐了，老师老师，本来就是越来越老嘛。

      “不过你也别担心，你是那种越老越帅的老师。”

       真会说话。

       晚上，全校老师到市中心的格兰云天大酒店吃饭。愉悦举杯，畅然欢笑，庆祝属于自己的节日。

       一个愉快的教师节结束了，不知道人生中还会度过多少个这样的教师节。明天，快乐的生活还要继续。

黑板(我们这里的黑板准确地说应当叫白板)的角落,学生给我制作的贴图画,

胜利的姿势,正好祝福孩子们努力之后走向胜利.

几番争论后,学生还是不得不屈服于我的压力,乖乖地坐下来考试.

这么好的教师节礼物,当然得合影一张,留作纪念.

春风化雨，润物无声，来自学生的祝福

晚上老师们都到市中心格兰云天酒店聚餐,畅然度过属于自己的节日.

酒店还专门布置了这个气球门,看上去很温馨。