渐渐地,我对山村的冰雪美景有些麻木甚至厌倦了。已经连续下了两场大雪了，但就是盼不来一丝阳光，松软的雪已经凝固成坚硬的雪块，校长说，这些雪块很长时间都不会融化。

      教室里异常冰凉，孩子们的嘴里不停地冒着白色的烟雾，跺脚和搓手的声音此起彼伏，这是孩子们取暖的方式，当然这不足以取暖。这是一个偏远贫寒的苗族山村小镇，还有很多乡亲父老生活的贫困状态中，很多孩子的衣着都很单薄，不足以抵御冰雪之寒。

     教室里的咳嗽声越来越大，空余的座位也越来越多了，这样的冰雪天气，总会阻挡甚至断绝山里孩子的求学之路，当贫困与寒冷交织在一起的时候，很多美丽的梦想就自然破灭了。每年的寒冬，都是山村学校的辍学高峰期。

     望着窗外的皑皑白雪，再看看教室里越来越多的空位，心中感到有些寒凉。数学课上，我特意允许学生不用做课堂练习，这样他们的双手就不用暴露在寒凉的空气中。下课的时候，学生问我，老师，今天的数学作业是什么？我笑了，这么冷的天气，就不用做作业了，好好回去烤暖你们的双手吧。

     学生笑了，也乐了。孩子们总是这样容易满足，而我能做的，也许仅此而矣。孩子们的成绩不错，学习都比较努力，平常我也很少布置家庭作业的，这并不影响他们的成绩。这段时间陆续收到了深圳同事的朋友寄来的衣物，虽然我独自在这所山村学校支教，但我的身后，其实有很多关切的眼光，这些眼光可以给这个偏远贫寒的山村带来温暖。今天我将会把衣服发给了家境贫寒的学生，同时也把朋友和同事的温暖带给了这些孩子。

     下课的时候，很多孩子围在学校老师的火炉边取暖，也许，这些火炉是冰雪之中最温暖的地方了。其实，比寒冷更难熬的是饥饿，因为路途遥远山路难行，这里的很多孩子一日都只吃两餐，午餐通常是不吃的。有些孩子从家里带几个煮熟的土豆，然后在老师的火炉边烤热，再沾上红彤彤的辣椒，便是午餐。

      学校的水井边，几个孩子正在排队喝水，这就是孩子们的“饮料”。这些冰凉的水，也许就是他们十多个小时的“食物”，远远地看到井边的孩子们，心里有说不出的伤感，生活总是充满艰辛的，在最偏远的山村，有很多这样的孩子，这样的童年生活。

     校长正在火炉上烤拖帚，这让我感到很新鲜，而更让我感到新鲜的是，校长烤拖帚的目的不是用来拖地，而是用来擦黑板。我想，这也许是我见过的最“酷”的黑板擦了，校长在黑板上写了个开会通知，布置期末考试的事情。是该放假了，这样的冰寒天气持续下去，越来越多的孩子迟到，旷课甚至辍学回家。

     这样的天气的确不能继续正常的教学了,除了寒冷,也给山里孩子带来了很多危险。上周五下午，和三坝村的孩子一起到苗寨去家访，从学校到那个苗寨有四个多小时的山路，要穿过一片原始森林，很多小道都是在树丛中，悬崖边踩踏出来的，其中有一条名为“梯字岩”的山道，几乎与地面垂直，异常难行，尤其是在冰雪之中。孩子们怕我摔倒，前后把我夹在中间，不停地提示我，老师，小心。我顺利地走下这条山道，回过头用DV摄影机拍摄孩子们走过这条山道的情形，可是，我的镜头中却出现这样让人心碎的一幕，一个女娃从上面摔了下来，头部直对着冰冷坚硬的石头！我的心几乎提到了嗓子边，扔下摄影机，我朝孩子跑去，还好，孩子的头部仅仅是轻微擦伤，但腿部碰到石头上，孩子的泪水满眶，轻声地抽泣起来，摔倒在这样的山道上，疼痛是锥心刺骨的。看到山道两旁那些冰凉的石头和道路旁边的悬崖，感慨无言......

     冰雪故事,未完待续......

群山深处.苗寨.我支教的美丽山村(总结篇)

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