教材版本与年级

山东省义务教育版本小学五年级

姓名

教材分析

本学年度共教授9篇课文，分别是1、 山东矿藏知多少2、广袤大地物产丰3、听爷爷讲家乡的变化4、放错了地方的资源化5、美化我们的家 6、噪声健康7、天鹅来过冬8、冬天怎么不冷了9、不让趵突泉复涌再成新闻。这些课程侧重于增强学生的环保意识，让学生树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

教学目标

    学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 思想教育：  

1、体验健康生活离不开好的环境。 

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

教学重点、难点

重点是学生的环保意识和节约的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

学情分析

五年级学生基本掌握了四年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动也是他们学习滞后的原因。

针对教学内容采取的教学措施

1、认真备课，不断探索新的教学方法。

2、从实践中发掘学生的感触点。

3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。

4、生活中学习中，师生互相监督。