一、填空题

1、脑是人体的  司令部   ，主管人体的一切活动；神经是人体的  电话线 ，能把人体各部分获得的 信息 及时报告给  脑 ，并能把  脑  下达的 命令 传达给 人体各部分 。

2、大脑内的神经中枢包括  感觉中枢 、  听觉中枢 、  运动中枢 、  视觉中枢 等。

3、神经系统包括  脑 、  脊髓 、  神经 。

4、盲人看不到五彩缤纷的世界是由于他们的  视觉 神经系统出现问题，但他们的耳朵比一般人的灵敏是由于他们的  听觉 神经系统比正常人的发达。

二、判断题

1、脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分也需要一定时间（√）

2、科学的反复练习，可以提高大脑的反应能力。（ √ ）

3、盲人只能通过语言传递信息。（ × ）

4、手语是聋哑人传递信息的一种方式。（ √ ）

5、当人体的某个神经中枢受损时，人体会强化其他神经中枢的作用来弥补。（√ ）

6、头脑越用越灵活，所以我们不能休息，要坚持学习。（ × ）

7、只有休息好，才能工作好。（ √ ）

8、为了做到科学用脑，我们可在一节语文课后安排一节音乐课。（ √）

9、大脑只有不断使用，才能变得灵活聪明。（ √）

10、聋哑人主要靠手语传递信息。（ √ ）

11、不同人的大脑反应速度是相同的。（ ×）

12、科学研究发现，人的大脑越用越灵活。（  √ ）

13、盲人的触觉非常敏感。（ √ ）

三、选择题

1、下面哪种说法不科学（  A ）

A长时间读书写字                 B合理安排作息时间

C一节语文课后安排一节音乐课

2、一个大脑功能正常的人，某个部位瘫痪，而其他部位正常，造成那个部位瘫痪的可能原因是（  B  ）

A大脑所传出的信息始终绕过瘫痪部位

 B瘫痪部位的神经线坏掉了

C瘫痪部位没有信息反馈给大脑。

四、简答题

1、长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头疼、头脑不灵活。这是为什么呢？怎样做到科学用脑？ 

2、在“抓尺子”游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的。 

3、学校的课程表为什么要将各科间隔安排？ 

4、认识脑的构造

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