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    因为可能会发生的工作变动，不得不考虑孩子上学放学的接送问题。

   于是从上周一开始，让孩子自己上学去。实际上孩子五年级了，完全可以自己走了。

   但是，孩子上学出门，我听到电梯间里下行的声音后，会马上跑出来上另一部电梯，然后距离孩子几十米的距离，在后面偷偷地跟踪。 

   经常和孩子玩包括捉迷藏在内的各种游戏，但这次的跟踪却非常缺少趣味性。

   当孩子自己上学的话题提上日程的时候，总会想到今年发生在校门口的几次针对小学生的暴力事件，我们的教育当中过多地强调了集体、爱国和爱党等内容，却往往忽视最简单的“爱人”的教育，甚至在孩子们幼小的心灵中，爱自己等于“自私”，这些教育的空洞，导致很多人即便在报复社会的时候，非常懦弱和无耻地把报复的对象定位在弱小的孩子身上。  

   已经跟踪了一周，第一天被孩子发现了，第二天开始我尽量隐蔽，孩子就没有那么强的侦查能力了。

   跟踪的目的一方面是保护，另一方面也是考察。事实验证了孩子是完全可以独立上学放学的，过马路的时候，面对十字路口争抢着上班的车辆，他非常沉稳，判断准确，不疾不徐，这让我很放心。

  毫不怀疑孩子应对过马路的车辆等方面的能力，但却无法信任孩子面对突发事件的能力。

   为此，还是决定只要有条件的情况下，尽量接送，如果做不到，再让孩子去承担什么风险吧。

   那种公共安全的隐忧总让我不能完全放心，也许是杞人之忧吧。