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“笨小孩”的好声音

(2013-05-03 17:48:23)
标签:

架子鼓

吉他

教育

----送给每一个叫“品”的孩子

    学校“好声音”在最后全场的呐喊里落成了缤纷的礼花,飘散在青春校园里

    老师发来简讯:活动很成功!你作为家长,写点什么吧……。

    《艾琳娜》在单曲循环往复,“艾琳娜,我回来了……”声声撞击着在胸口。老泪早已不听话,仿佛看到一个流浪了很久的孩子回来了,对着我唱着“你的心是我的家”。

 

    和别的孩子一样,美好的幼儿园结束时,你说你要背起书包上一年级了。看着比同龄稚嫩的你,如盛开的稚菊。本想让你留一年的念头,只能收叠在你骄傲的笑容里。

    开学了,小学生了,可是一切没有你想像得那么美好。

    开学第一周,你不解地拿回一张罚单“课余时间去沙坑玩”。知道你不是个墨规的人,知道你只是在寻找自己的快乐,但学校是个大团队,每个人都需要有约束啊。本想教育你“凡事要听老师听学校”的话只能隐退在你单纯的疑问里。那时的你,无虑风雨飘摇。

    一年级成绩平平,看着你每天上学、放学的欢快路上,本想告诉你要“考个好成绩要争个三好生”的督促,只能无奈在你轻快的欢笑里。

    二、三年级上课嗑睡,下课招惹同学,雨天孤独游荡,你在持续下滑。我知道你想做一个快乐的孩子,你想做一个讨人喜欢的孩子,你在努力着,却如深海里的孤舟。本想告诉你“要勇敢面对”,最后也只能无言在你无辜的眼神里。

    老师们开始猜测,你是个“吉水菜市场卖菜人家”的孩子。

    四年级开始了,你的笑容越来越少,体质越来越差。你说“我是个笨小孩”,你说“我老是坐第一排”。我知道你孤力无援,我知道你内心荒凉,如自弃的漂浮物。只能安慰你说,“你是个良善的孩子”。

    你这一路走来,我没问过你可以多优秀,我只知道你很累。

 “笨小孩”的好声音

    那年,当你摸着鼓说喜欢。我说“好吧,知道了”,然后我们安静地回家……我何尝不想满足你的喜欢,可是越来越拖累的学习,让我不敢再轻易给你加任何东西。

    九个月后,你依然执着地告诉我:我喜欢打鼓。

    好吧,那就让我们开始吧。二年后你每次都以“优秀”的成绩架子鼓顺利过关直至十级,我看到了你脸上久违的骄傲。当站在北京的全国性比赛上时,你的鼓声让“台湾鼓王”随着你的音乐打起了节拍。我知道,银奖根本不算个什么菜,重要的是你的快乐回来了!

 

    四年级频繁的开始去医院检查,我们不得不放弃学业,休学在家。这也让我们换回了更多的时间共处与彼此的静读,理解,宽容。

    我们开始有更多的事一起去做,更久的路一起去走。

    我们一起骑过常秀街的下坡路,你疯狂地踩着踏板飞驰而去,嘴里喊着“我要做风的孩子”。我被风吹热了眼眶。

    我们一起安静地在悦读书房里看书摘抄,你慢慢沉静在桔色的台灯里,我被光迷了眼

    我们一起去吴哥旅行。在吴哥窟的门洞里,你笃定地素描着高棉的微笑,我翻读着《在梵高的星空下岁月流转》。我们一起看巴肯山的日落,我们一起看巴扬寺的日升,我们在路上给彼此更多的时间和对白。

    我们一起去游泳,二十五米的泳池你用二十五秒拍到岸边。担心你的鼻炎和身高,不得不让你每天早上起来跳绳至身体发热,慢慢发现你一分钟里已能过240个。我知道你超越了自己,当然也包括我。

    送你去画画考级差点迟到。你不急不缓地在纸上勾勒出春天里的自骑车。它没有停放在中央美院的六级精祯证书里,它飞驰在未来黑白分明的光影里。

    我们一起去看樟树叶子,你说收窄的叶尖是几亿年进化的美。我翻读着瑜珈的惮意,问你房间里的黑色桌子是什么?你告诉我是张桌子,里面是木材,再里面是树林,是森林,是一颗生长的种子。

    我知道你看世界的角度已经有了不同。你世界里小小的良善和美好,开始伸枝展叶,不浓不淡,不徐不疾。

    “苏梅”无边际游泳池后椰林婆娑,海风卷着无际的浪。你用《一步一如来》挡住我镜头里“你的脸”,我看到了你乌黑眼珠里的笑意。快门里,我按下你的幸福,印下你奔走而来的少年时光。

 

 

    重读四年级开始了,你多少有些紧张地踏进四(3)班那个教室,我读懂了你些许的微卑,却不予更多安慰,假装没有看到。

    有些事是需要自己去面对,我推不了你,也拉不了你,就如过去的四年光阴。但我想我可以如旅行般陪你一起走更多的路,直到年华老去,但我们得各背各的包。

 “笨小孩”的好声音

    “啊吖啊吖”上演,不仅仅是一个组合一台演出,更是你们绽放青春的最放肆理由。每一个人,每个颜色,每一个笑容都是那么的华美。这是一场我见过最美好的演出。

你和你的伙伴们,用你那狂野的鼓声,还有那略显生涩的木吉它,用你们最无敌的少年青春,哼唱着每一个音符,也感动着每一个在场的老师和学生。你说你要Hi翻全场!你做到了,你和你们的伙伴实现了小小的梦想。

    孙阮一伊说你的到来,让我们班级都变得快乐了;李语欣说你会跟他讲好多好笑的事;他她们说你的鼓打得好帅,你的文章好有画面感;孙老师说你惊艳全场;吴老师说你是班级的骄傲;朱老师说你架子鼓飞扬的感觉真的令人着迷……他她们是陪你走过孤寂阴霾的人啊,你要一一记得她他们给你的每一份浅浅的笑意和温暖,让我们学会念恩每一个陪我们一起走过的人。

 

    ……黑色键盘上快结束这样的文字旅行时,那首重复的歌还在重复,却开始柔柔地席过心头,掠过记忆的光。满是幸福,不再疼痛。“艾琳娜,回来了,你的心是我的家”。你是我的“艾琳娜”,我一直在这里等你回来,回来你的家。

 

    品,老爸试着尽可能用简朴的,用你能看懂的字句,告诉你自己这一路走来有多么的不容易,告诉你未来的路还很长。那么长的路,那么久的路,我们终将分开旅行。到时记得要狠狠丢割了我老土的念旧目光,头也不必回地振翅飞去你想去的地。路上会有风,有雨,有晴,有缺,有伴,有师长,有朋友,有爱侣……有你未曾遇过的人,未曾到过的地,你可以拥有更多的美好。

 

    ------谨以此文,献给每个“品”一样的孩子,祝愿她他们终获美好

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