要善于表扬领导

小学生做了好事，希望得到老师的表扬;大人做了好事，也希望得到别人或者领导的表扬;领导做了好事，同样希望得到表扬，既希望得到上级的表扬，也希望得到群众的表扬。领导支持了你的工作，你要报答他，感谢他，当然，这不是物质的报答，而是精神的报答。这种报答，其实是激励他，表扬他。人与人的心灵需要沟通，与领导的心灵更需要沟通，要让领导知道你感激他，因为领导也是人，做了好事，希望别人感激，得到心理的满足。当然，要把表扬领导与奉承领导区别开，表扬，是有根据的夸奖，是必要的，是增进感情的润滑剂，是激励别人进一步做好事；奉承是没有根据的瞎夸奖、滥夸奖，是人格低俗的表现。虽然从职责上讲，领导支持你的工作是应该的，但是，应该的事情太多了，领导虽然是为人民服务的，但是，“人民”太多，他脑子里有哪个“人民”，哪个“人民”接受的服务就多。这如同母亲给孩子喂奶，都是母亲的孩子，那个孩子会叫唤，那个孩子就吃到更多的奶，这叫“会哭的孩子有奶吃”。所以，你就想办法，让领导的脑子里有你。表扬领导，会进一步拉近你与领导的关系，加深双方的感情，强化你在领导脑子里中的位置，有利于得到更多的“服务”，有利于更好地发展你的工作。比如，有一次召开研讨会，经过我的争取，领导同意由单位出资给论文获奖者发奖金，这是在我单位历史上从未有过的事情，获奖者听到这个消息后，都很高兴，都对领导非常感激，但是，他们又没有向领导表达感激之情地途径，并且也没有向领导表达感激之情的习惯，像茶壶煮饺子——肚里有，嘴上倒不出。这时，我就想了一个办法，在开研讨会请领导到场讲话时，让大家以掌声来感谢领导，领导也需要这个掌声。对此，我就提前做好了设计安排：我在会上介绍奖金的来由，表扬领导支持研讨会，果断决定发奖金，让两个获奖者听到我讲此事时，带头鼓掌。会上，当我介绍到领导决定发奖金时，大家果然在两个带头人的带动下，热烈鼓掌。这掌声是在我讲话时响起的，但不是给我的，是给领导的，领导听了，自然很高兴，这是群众给与的掌声，是发自内心的，对领导的鼓励很大。群众“自发”地表扬领导，效果很好。