《韦老师家庭教育论坛群》有群友小李妈妈提议

 书籍是人类进步的阶梯。家长如何培养孩子爱上阅读，在新学期里多读圣贤书，优秀书，从中汲取精神营养，也是孩子随着年级的增长，提高语文阅读写作水平和学习成绩的重要途径。

读一本好书，人们可以从中受到想、思想的启迪，知识的熏陶，体会到对学习上、工作中、生活里有帮助。这样说来，读书的好处每位家长都知道。阅读对于个人的成长和发展都至关重要，大量的阅读会使孩子在思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等都显示出明显的优势。有一句话说得好：“几乎所有的习惯，都开始于兴趣”。 要使孩子爱读好书，并从中受益，得先让孩子对书籍产生兴趣。那这个“读书”的习惯，应该如何培养呢？本次话题总结，我们一起来交流分享曾经的有益经验，供家长参考借鉴。

1、阅读不强求 自己感兴趣

顺应孩子的心理特点，我就利用书上图画的内容，给她看图说话，让她在听书中对书产生好感，使她知道，原来图画里也有许多好玩的故事，之后我经常带她到书店选购一些适合她的书，在一定的范围内给她自己挑选，在这样的过程中，只要发现她对其它的书有兴趣，便引导她阅读，将她阅读的范围拓展。很快地，阅读被她所接受。我深刻的体会到：一定要让孩子感到阅读不是强制性的任务，而是一种爱好，只有找到这个兴趣点，才能让孩子走上正确的阅读轨道。

2、阅读不急功近利  要偏重享受

阅读的孩子语文素养一定会提高，但仅仅将阅读目的定在提高语文成绩上，那就忽略了阅读本身的意义，太急功近利了。阅读是一种求知行为，也是一种享受。平时孩子所读书的内容范围越广越好，古今中外，天文地理，无不例外。如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。

孩子阅读的时候，可以给他布置每篇摘记三五个好词好句，一则可以提高阅读的质量，避免走马观花，留不下印象，二则可以积累素材，方便孩子提升作文水平，提高语文成绩。我就是用这样的方法培养训练跟我学习的学生，阅读和作文的。

3、家长的言传身教的起到更要的作用

要培养孩子读书的习惯，家长本人就应该有对书的热爱。一个本身就厌恶阅读的人，很难想象他的家里会有阅读的氛围。没有真正体验到阅读的乐趣，就不可能爱上阅读，即使孩子勉强读了，也不可能保持长久的兴趣。一个孩子发自内心喜欢阅读，和被迫坐在书桌前阅读，效果是差别很大的。家长爱书，喜欢读书，创造出良好的读书氛围，会起到潜移默化的作用，对孩子会有积极的影响。如果家长实在不喜欢读书，起码每天可以看看报纸，给孩子一种最直接的感知：从文字里可以获取信息和快乐。

4、和孩子一起读书 感受阅读乐趣

父母可以和孩子同读一本书，在读书的过程中利用交流的方式引导孩子积极地去思考。如：孩子在阅读前不妨这样问孩子：“这本书哪里让你感兴趣？”或者问：“你为什么要读这本书？”阅读中你又问：“现在到底发生了什么？”。阅读后你可以这样问：“结尾与你预想的一样吗？”或者问：“你对结局满意吗？”然后和孩子就自己的感受或某一个问题进行交流，各自说说自己的想法。在这个过程中，父母认真倾听孩子的声音，充分肯定孩子的想法，并表现出对他的发现的赞赏。这样不仅能让孩子感受到尊重和平等，而且能激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，从而使孩子自觉自愿地想去读书。

5、常带孩子逛书店 给孩子选书权利

“人是环境之子。”对于孩子来讲，书店就是培养孩子读书兴趣的好地方。俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”的。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“场效应”。因为在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。带孩子到这样的环境中逛逛，自然而然地加固了他看书的习惯。当然，您也可以在节假日里，多带孩子出入各类图书馆，感受读书人学习的氛围。

对于孩子选择的书籍，给予充分的支持与自由，依我之见，一切人类的精神文明，孩子都需要接触，不分理工农医商，有无对学习上的直接帮助。他正当的喜欢是需要该满足他，但同时也一定要给他以正确的引导。

6、逐步引导孩子博览群书 储备知识

到了孩子读书的高级阶段，我们除了让孩子读他喜欢读的书了之外，家长还可以进一步引导他该读什么样的书。对于十来岁的孩子探索欲望强，应该由感性的浅易文学书籍向科学书籍转移，可以给他选择为这个时期的孩子编写的一些科普类，社科类的读物。例如：《少年儿童成长百科》《上下五千年》《世界五千年》《十万个为什么》《中国国家地理》（青少版）等。文学类的如：《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》等 。人物传记类：古今中外都可以，孩子喜欢的就给他找来看，当下的名人也可以，只要你认为他们身上有值得自己孩子学习的地方，都可以推荐孩子阅读。 

                                   2022—03—26