班级管理经验交流会（发言稿）

从今年8月28日新生入学，到现在已经有近四个月。回想这一段时期内班级所经历的风风雨雨，有得有失，现利用这个会议和大家共同讨论班级管理经验，向大家学习。

Ø 07级学生整体素质差。

大家都知道，这一届新生，多数基础差，底子薄，思想素质也较以往年级学生差一些，大部分学生不知道来上学的真正目的，学习没有动力，思想消极，甚至有堕落感，所以管理起来要多付出些汗水和心血。面对这种状况，我并未灰心，而是静下心来积极的思考如何扭转这种局面，让更多的学生能够安下心来学习，做一名合格的中学生。

Ø 善于和学生建立朋友式的关系。

首先，我认为当好一个班主任，得让学生认同自己，使学生的与息息相通，减少师生之间的距离感和恐惧感，给学生和一种亲和力，这样班主任工作才能顺利的开展。记得在学生的第一天，刚和学生见面时，我就与学生们一一握手，对于那些胆小的学生，我总是主动上前，以表示友好和安慰。整整握了五十次手，同时也拉近了自己和五十颗心的距离，所有学生称这是有生以来第一次和老师握手，原来老师也和朋友一样亲切和友好，完全不像我们想象中的那样严厉和冷酷。这一招还真管用，第二天在来学校的路上便有好多张笑脸主动和我招呼，这些都是我不曾认识的孩子们，仅仅是第二次见面就这样亲切问候：老师好。我也感动那次握手的带来的效应――师生亲和力培养的关键。从此，我的周围又多了五十位朋友，一种特殊关系的朋友。

Ø 善于分析当代学生的心理，合理利用学生自尊心强的特点。

现在的孩子们生活条件比以前提高了许多，多数家长都不希望自己孩子的在学校有什么困难，所以给予孩子们的零用钱也日渐增多。这种方式表面上方便了孩子，但同时也助长了他们大手大脚花钱的习惯，这些从我班的地面和垃圾箱内的零食包装就可见一斑。为此，我也想尽了一切办法制止这种不良习惯滋生，但仅仅是一天甚至半天的效果。到第二天下午放学时，地面上又积累了一层厚厚的零食垃圾。怎么办呢？总不能把孩子们的零用钱收起来统一管理吧，中午不回家的孩子们还要用钱吃午饭呢！可数次班会都制止不了这种现象，而且每周二学校卫生大检查，我班都要因为地面卫生总是被扣掉相应的分数，面对这些天真淘气的孩子们，我真的感到束手无策了。在一次下课后，我偶然听到一位学生小声嘀咕：我最担心自己被老师选为最吃零食的学生……。这句话还真提醒了我，我何不反其道而行之，偏偏要选一选班内最爱零食的学生呢？说干就干，在一次周会课上，我们召开了一次主题班会，内容就是评选班内最爱吃零食的学生。其实好多学生也反感部分学生在班内吃零食的行为，所以这样的主题班会得到大多数同学的认同，当然班内有几位学生当选为班内最爱吃零食的学生。这些学生的名单我并有在班内公布，而是时不时地点点这个事件，毕竟还要顾忌孩子们的心理，到目前为止，究竟是谁当选为最爱吃零食的学生，也只我知道而已，与此同时教室的地面上再也没有零食包装和碎屑了，政教处还给我班颁发了流动红旗。这一次我又成功了。

Ø 全面提高学生成绩，还有待完善。

当然，在班级管理方面也有许多不足之处，这个班的成绩一直是居于六个平行班的中等靠后，有些科目成绩甚至是最差的。尽管一直和学生们强调不能偏科，尤其要重视主科，但几次考试成绩提高甚微，达不到同类班级的平均水平。在这方面我还要向各位同行学习，探讨提高整个班级成绩的方法，力争使这个班的各科成绩能均衡发展，使所有学生都有所收获。

以上是我个人在管理班级方面的几点经验和不足，希望和同行们互相切磋，在班级管理水平和能力方面共同提高，共同进步。

2007-12-10