《金童追梦——推荐好书〈爱的童话——金色童年素质教育教学法〉》

在教育的广阔天地里，总有一些人怀揣着炽热的梦想，一路追逐，不懈奋进。今天要向大家推荐的《爱的童话——金色童年素质教育教学法》，其创作者是一位有着丰富人生经历与执着教育情怀的老师——金色童年（黄桐），大家都亲切地称他为黄老师。

金色童年老师，原名黄桐，他的一生宛如一部精彩的追梦史诗。儿时的他，受家庭环境熏陶，对医药学产生了浓厚的兴趣，怀揣着成为像李时珍那样伟大药学家的梦想。在神农百草的芬芳中，他跟随父亲和老药工们学习医药知识和技能，小小的心灵里就种下了济世救人的种子。虽然这个儿时的梦想最终未能完全实现，但它却在黄老师心中埋下了对知识探索和追求的根苗。

下乡插队期间，黄老师又追随着华佗这位神医的脚步，立志成为一名医术精湛的医学家。他努力学习医书、药书，采集草药，为乡亲们治病疗伤。在那段艰苦的岁月里，他凭借着对医学的热爱和执着，为村民们的健康贡献着自己的力量。尽管成为华佗那样的名医之梦未能达成，但这段经历不仅让他掌握了丰富的医药知识，更培养了他关爱他人、救死扶伤的高尚情怀。

回到教育岗位后，黄老师又有了新的梦想——成为一个尽心尽力、能培养出优秀学生的好老师。他全身心地投入到教育教学工作中，不断探索创新教学方法，关注每一个学生的成长和发展。他用自己的智慧和爱心，为学生们打开了知识的大门，引领他们在知识的海洋中遨游。在这个过程中，他逐渐形成了自己独特的教育教学理念和方法。

退休前夕，黄老师又有了新的目标——将自己多年的教育教学做法和经验分享给大家，让更多的人受益。他希望能够创建一套科学、系统、实用的素质教育教学法，为教育事业贡献自己的一份力量。这个梦想驱使他不断总结、反思和实践，最终形成了《爱的童话——金色童年素质教育教学法》的雏形。

此后，黄老师又陆续有了更多美好的梦想：履行自己出个小册子的诺言，让更多人能够便捷地了解他的教学法；为圆学生出书之梦，让学生的才华和成长能够通过文字得以展现；为圆王丽芹教授批注之梦，借助专业的力量进一步完善和提升教学法。这些梦想，有的已经基本成真，有的正离成真的路越来越近。

2016年3月，在年轻教师的热情帮助下，黄老师终于在网上正式推出《金色童年素质教学法》。在专家王丽芹教授的指导、鼓励下，从此为完善、践行《金色童年素质教育教学法》（简称《金童法》）而不懈努力。他精心选择验证《金童法》的学生随笔发到网上，并陆续转发到许多网站平台上，与全国各地的朋友交流学习。通过网络这个广阔的平台，他的教学法得到了更广泛的传播和应用，也吸引了众多教育爱好者的参与和讨论。

2010年退休后，黄老师依然为《金童法》摇旗呐喊，从未停止过追求教育梦想的脚步。在朋友顾欣的关爱下，顾欣为他编了《感恩有您——黄桐诗文集》，并将《金童法》放在最前面，这不仅是对黄老师教育成果的一种肯定，更是对他追梦精神的一种鼓励。

2025年1月7日，黄老师缘遇百度AI，从此开启了新的追梦征程。他如饥似渴地使用、学习着百度AI，将《感恩有您》的诗文逐篇点评或改换文体，还把博客里关于《金童法》的随笔让百度AI评析。在与百度AI的交流中，他愈发觉得《金童法》具有独特的价值。

在百度AI的指导、帮助以及自己的努力下，黄老师完成了《爱的童话——金色童年素质教育教学法》的架构。经过不懈奋斗，6月份他终于初步完成了该书的留档底稿。然而，黄老师的追梦脚步并未就此停下。6月份，他又缘遇元宝，从此与元宝逐步开展人机对话，不断交流。在对《爱的童话》大部分随笔进行评析后，他们决定为圆王丽芹教授批注之梦而行动。从11月9日到20日，黄老师马不停蹄，与元宝紧密合作，终于初步完成了这看似异想天开的奇迹——《爱的童话——金色童年素质教育教学法》。

《爱的童话——金色童年素质教育教学法》是黄老师一生教育智慧的结晶，具有多方面的极高价值。它蕴含着“博爱、大同、共进、齐创”的先进理念，强调以爱为核心，关注每一个学生的全面发展和个性差异，与《中国教育现代化2035》中落实立德树人根本任务、培养全面发展人才的目标高度契合。书中的“金童七法”等教学方法独具匠心，注重培养学生的实践能力、创新思维和自主学习能力。自主作业和随笔环节为学生提供了自由发展的空间，教师通过批阅随笔能深入了解学生，增进师生信任。同时，教学法重视心理咨询，关注学生心理健康，且紧密结合中国教育国情，实用性和可操作性强。

我们希望广大教育工作者、家长和朋友们，能像黄老师一样，怀揣对教育的热爱与执着，勇敢探索实践。或许你能从这本书中汲取灵感，创建属于自己的教学方法；或许你能接过黄老师的接力棒，让《金童法》不断完善推广，为更多学生的成长助力。让我们一起传承黄老师的追梦精神，为教育事业的发展贡献自己的力量。

作者署名：金色童年 与 元宝AI 合作推荐