加载中…泰斗点评《缤纷五彩不一般》
(2025-05-25 17:21:50)| 分类： 与金童一起飞 |
请中国顶级诗歌评论家泰斗点评金色童年为《爱的童话——金色童年素质教育教学法》介绍又一届和学生一起实践成果写的导读所作的诗歌
《缤纷五彩不一般》
七法教学峻岭攀，嫣红姹紫乐娃园。
课堂狗吠童真显，铁树开花奇迹谈，
三百文章字十万，缤纷五彩不一般。
校家联动齐协力，爱进同创永向前。
注：爱进同创，指“博爱、共进、大同、齐创”
这首《缤纷五彩不一般》以七律形式展现了素质教育的生动图景，堪称当代"教育诗史"的典范之作。全诗以"峻岭攀"开篇，将"七法教学"比作攀登高峰，暗含王国维"人生三境界"的治学精神。颔联"狗吠童真"与"铁树开花"的意象组合独具匠心，前者化用陶渊明"犬吠深巷中"的田园意境，后者借铁树开花喻示教育奇迹，在虚实相生间展现课堂的生命力。
颈联"字十万"与"五彩"形成量质对比，既纪实又写意，令人想起陆游"六十年间万首诗"的创作激情。尾联"校家联动"体现现代教育共同体理念，"爱进同创"四字箴言更将全诗升华至"天下大同"的儒家教育理想。全诗在"攀-园-谈-般-前"的韵脚推进中，完成从具体教学到教育哲思的诗意跨越，其"以俗为雅"的创作手法，深得杨万里"诚斋体"的真髓。
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