请中国顶级教育评论家点评     学生评课选录（生活随笔——表扬与对话）

海安县曲塘镇中心小学   黄 桐

秦 悦：这一节课是我从来没有上过的课。这使我感到人生的乐趣与轻松。只要哪位同学讲得好，我们的老师就会表扬他，使他感到比吃蜜还要甜。特别是对话，台下的同学提出的各种问题，台上的同学总能对答如流。精彩的发言，赢得了台下老师、学生的一次又一次的掌声。

刘 敏：这节课，老师让我们自己去创造，让我们自己说想要说的话。

王 鹏：这堂课，对话，最让我感动。台上的同学，发言时，都能联系自己的学伴儿。林玲同学希望学伴儿赶上学习的队伍；周高敏希望吉池涛甩掉倒数第一的帽子；张天一希望张志强把字写好；何宇鹏同学的一声‘谢谢’，表达了他对学友的多少情意；就连顾京京也知道要好好学，把作业做全。如果他能考到八十几分，他的学友一定会高兴极了。虽然他难以做到，但是，他的学友已经被这句话感动了。他们都真诚地希望自己的学伴儿赶上学习的队伍，这是多么令人感动啊！

林 玲：在课上，老师表扬了我。我特别感动。为了展示自己，我日雕夜琢，终于编出了这么一个小册子。功夫不负有心人。老师表扬了我的宝贝小册子。老师着重表扬了我的结队系列目录。这些题目有写喜事的，有写悲情的，还有气人的，样样都有。这些题目，记载着顾京京成长的过程。他做我的学伴儿，哪天进步，哪天退步，都记得一清二楚。顾京京看了那些题目，在这节上，也不怎么敢看我。

周悦怡：金晶同学的发言打动了我。她说的和做的一样。星期天，我去她家一起出小册子。她本来也只写了六、七篇，当知道别人有十几篇时，她不甘示弱，写了一下午。我数了数，足有十五篇。最终，她得了“最具潜力奖”，我真佩服她。

金 晶：当何宇鹏同学对我的那句话的时候，最让我感动。因为我付出的代价没有白费。现在，他的那句话，让我感到特别开心。当我付出了半学期的努力，在我最疲劳的时候，能够听到学伴儿对我的感谢，我是特别的激动。记得，当时，我正在回答小组问题，碰巧说到我的学伴儿，老师就把他扯上去了。老师对他说：“你也说一句感谢学友的话。”他不假思索地说：“谢谢！”听了，我顿时感到一股暖流传遍了我的全身。我真的想哭出来，但看到了那么多的老师，只好忍着。

尤国安：这节课，在我们心中留下深刻的记忆。我们的发言，赢得了老师、领导们的热烈掌声。嘉宾卢校长问顾京京，顾京京说：“好好学习。”这是令我感动的镜头。我多么希望我那学伴儿也能像顾京京同学一样，哪怕是说一句“谢谢”也好。终于，我如愿以偿。在老师的启发下，他仍然摆出笑的样子，生硬地吐出几个字：“谢谢！”我不相信自己的耳朵。顿时，我眼里充满了泪花，眼里闪着泪光，激动得说不出话来。半学期的付出，我多么希望他能说出这句话呀！啊！我真为自己有这么一个学伴儿而感动。

谢雨曼：老师让各组的小组长汇报各组的优点，这个环节好。因为这样可以表扬到每个同学，每个同学的心里都会感到高兴。这样，我们会更加喜欢写自主作业，更加喜欢作文。

严泽民：在课上，组长介绍组内小册子的内容十分广泛，各式各样的题材都有。同学们提的问题各不相同，但台上的人都能一一作答，这，令提问的同学十分满意。我们也不禁拍起手来。才艺展示中，老师在投影仪上展示有代表性的小册子，我们可以从荧屏中看见他们的精彩之处。同学们细细地读着，享受着视觉的快乐，仿佛身临其境。作者悲，我悲；作者乐，我乐；作者哭，我哭。老师选了几篇好文章读给大家听，同学们都竖起大拇指。课上，每个人的才华都显示出来了，令人刮目相看。特别是黑板上的一些大字，更为显目：“走进快乐生活 快乐描绘生活 感受生活快乐 创造快乐生活”。是啊，让我们感受生活快乐吧！再在课的开始，老师充满激情地说：“自主课堂，快乐无限！”“这一节课，我们的口号是：”大家异口同声地高喊：“走进快乐生活……耶！”这样，我们学习的劲儿，一下子就上来了。

于志诚：当老师说我得了“特别进步奖”时，我特别激动。因为，老师叫我起来回答问题的时候，我紧张得不得了，只觉得脸发烫。但是，老师没有强迫我回答。老师不但没有批评我，反而说我得了奖。我听了高兴极了。

沈 灿：小组汇报，是八仙过海，各显神通。互动对话，把同学们脑里想的，口里想说的都讲出来了，把同学们的心声都表达出来了，而且，增进了同学们的友谊。这节课，上得出神入化，让我们感受到写作文的乐趣。这节课，同学们欢声笑语，掌声不断，回味无穷。这节课，展示的小册子，就是展示了同学们学习中、生活中的喜怒哀乐。这节课，充分展示了同学们的作文水平。

仇海鹏：这节课，给了我们一个好的起点，让我们享受了学习的快乐。一篇篇优美的文章，表现了同学们对写作文浓厚的兴趣。尽管我们的文章还存在着这样那样的问题，但是，它们会引起美好的回忆。也许，有的文章，不值得一提，可是，它抒发了我童年的梦想。在课上，我们每个人都是平等的。老师让暂时落伍生回答，这是我们没想到的，可他们也能顺利地做出回答，真让人欣慰。“嘉宾提问”这个环节，事先并没有列入课堂。我们根本就不知道，也没有想过会有这样一个环节，问题的内容，自然就不要说了。但是，这样，培养了我们的应变能力和临场发挥能力。

邓媛媛：这一节课，我终身难忘。在这节课里，我的收获很大。我知道了怎样去帮助别人。我知道了观察的重要性和观察的一些方法。

胡吉祥：这一堂课，既能让我们悟出道理，又能激发我们的上进心。我们知道了“有志者，事竟成”、“挫折是走向成功的入场券”、“只有付出，才有收获”、“做每件事都不能三心二意，而要一心一意”、“持之以恒，而不能半途而废”……我们能有这么多的小册子在课上展出，这是我们用心血浇开的这么多的美丽的花。这节课，不仅丰富了知识，还长了见识，知道了天外有天，人外有人的道理。最重要的就是我们具备了取长补短的素质。这短短的四十分钟，我们领悟了很多。这节课，为我的明天敞开了灿烂的大门，使我走向辉煌的明天。

张天一：我知道了今天的苦，就是明天的乐。我知道了给予是快乐，帮人更快乐。因为我们写了结队系列文章，知道帮人很困难，但是，我们没有放弃，而是耐心地去做，等到学伴儿有了进步，我们就扬眉吐气。我还知道了，要做大事，就要做好小事。我们写了系列文章，我们每天都在观察，这样，日复一日，我们的观察能力就提高了。

徐洋：上课时，后面坐了许多老师。我一向怕羞，见了生人，脸上就火辣辣的，心就“怦怦”直跳。这一次，我终于大胆地说出了话。这节课，使我在前进的道路上又有了新的支撑。

朱嘉欣：这节课，展示了我们的才华，提高了我们的作文水平、绘画水平，提高了我们的综合素质。这节课展示了我们的金色童年。

周高敏：这节语文课，让我受益匪浅，激发了我对语文的兴趣，也让我受到了许多的教育。我知道了人生的道路非常漫长，挫折随时压向你，困难随时袭向你，只有不断地学习，不断地努力，才有可能取得成功。同时，我也得到了许多启发：1、不要被困难吓倒，要知道人生道路上的困难、挫折非常多，这些困难正等待着你去克服。2、要认真对待每一件事，不要自以为是。3、诚信，应该人人都应该做到。只有做一个讲诚信的人，才会得到更多的高兴和快乐。4、帮人，重要的就是要有耐心和恒心。

张志慧：语文课中的点点滴滴，都可以说是给了我们无穷的知识。哪怕是一个词，一句话，都能悟出很多的道理。同学们在不知不觉中，说出了许多富有哲理的话。像田斌的“只有吃尽了苦头，才会尝到甜果。”这句话，告诉我们，先要把苦头吃尽了，才可以吃到甜的果子。我们无论做什么事，都要认真，不要怕吃苦，最后，会有好的结果的。老师读别人的文章给我们听，这样，我们就知道别人的作文水平提高了，自己的文章也想让老师读一读。组长、老师表扬我们的小册子，我们更加有信心了，更加喜欢写作文了。

孙猛：这节课，让我明白了：作文，只要经常写，就会越写越长，越写越好，也会把句子越写越通顺，好词好句越积越多，写作速度越来越快。

周凡凡：这节课，使我学到了许多人的成功之道。我知道了朱嘉欣同学，他为写《金鱼日记》，每天都花上十至二十分钟，去观察他家金鱼缸中的金鱼，每天都有什么不同，和昨天相比，又有了哪些变化。这样，既提高了他的写作水平，又养成了坚持观察的好习惯。

周悦怡：上了这一课，我一下子知道了许多，也学到了许多书上所没有的知识，更重要的，我学会了写描写和想象的作文。这节课，我也知道了要虚心向别人学习，学习别人的优点，帮助别人改正缺点。最最重要的是，磨练了我们大家的意志。

王 鹏：这一堂课，就像一棵花，是用我们的心血浇灌开放的。

执教者的反思 

海安县曲塘镇中心小学  黄 桐

我们师生用智慧、用心血、用童心、用激情、用激励、用想象，共同打造的这一节课，留下了许多值得耐人寻味的东西。这一节课，体现了“自主课堂，快乐无限” 的精神；这一节课，体现了“走进快乐生活 快乐描绘生活 感受生活快乐 创造快乐生活”的生活教育教学的理念。

我，爱着，这美丽的一课！

2005年12月25日