时间：十一月十二日下午三点三十分——五点

地点：驿城区文化馆书画教室

主讲：张展老师

三点三十分准时开课，张老师的教学方法仍然是边写边给大家讲解，她先是撰写了几个有特点的字，比如，“试“、“能”、“通”等，然后，便展开这些字的笔顺特点，给大家进行剖析式的讲解，从一点一横讲起，点的点法，捺的写法，能上面的半三角的写法等，均逐一给大家交待清楚。之后，她便继续在纸上写着乙瑛碑字体的特点，她告诉我们；一定要注意写出古扑的韵味来，对于每一个字，要抓着它的主要特点进行临写，要注意古人写字的方法，比如留白，拿“做比喻的话，上面的留白就小，下面的越来越大。再一个是字的倾斜度，你们看，有些字是有一定的倾斜度的，基本上带偏旁部首的字都是往左斜的。当然，右边的是稍稍的向右倾斜那么一点，但一定要注意一个字的整体布局。

张老师的笔在纸上行走的很慢，而看着又极为有力。她写的撇，按她的说法是推着笔走的，她推笔时显得极为沉重，而我们临写这一撇时，虽则看上去简单，但用我们的手推去，却又感到漂浮无力，就像是笔尖悬浮在纸上似的，又似乎是笔尖从纸上滑过似的，显得走笔很快，而却一点力量也没有。也是为了开脱自己，更是为了活跃气氛，一位美女开玩笑着说：我说我们怎么用笔那么轻滑呢！原来我们用的纸没有老师的纸好啊！你们看老师的纸有多涩啊！再者，老师的笔也好，看着都有劲，无奈老师的用笔恁苍劲有力呢！她的调侃引得大家一阵大笑，老师也是为了活跃气氛，便接着说：想写好字，就得准备一套好的家伙啊！纸和笔质量好了，自然你写出的字都不一样啊！还是得准备一套好的武器啊！

玩笑开过，张老师便又继续为我们指点迷津，她又挑出几个有代表性的文字来，比如“所”、“礼”、“为”、“叩”等，她仍然是一边写，一边讲解着这些字的笔划规则。看得出，张老师早已把这些字了然于胸了，张老师的字贴也显得有一定的经历了，它早已被张老师翻的少去了纸面上的光泽了。从这方面来看，张老师不知把这本乙瑛碑的字贴临多少遍了呢！估计有半个小时的时间吧，张老师为我们讲解了三十二个字的笔法特点以及行笔的方法。我们是看在眼里记在心里了，估计在实践中还会出现这样和那样的错误的。

果然，在属于自己练写的时间里，我拿出我的那本学生字贴，开始临写上面的字，这些字的笔划基本上张老师都给我们讲过，按理说，我是不应该再出现问题的，但一上手去写，就显得力气不足，手似乎是拿不着笔似的，自己的笔尖又似乎变成了滑雪运动员了似的，竟是在纸上光滑的飞跑了起来，该收笔的也忘记了收了，该顿笔的地方也一略而过，该藏锋的地方也是一顺而下，丝毫没有收藏的意思。

不过，我自己认为，在框架以及形状上，我至少还是有点进步的，当然，这不能和别人相比，这是和自己比的，若是拿我的字和全班的任何一位老学员的字相比，那不知要差多少劲呢！

当我正在练习的时候，张老师巡查到了我的跟前了，她拿起我的字看了看，旋即便给我找出了几处毛病来了，当然，我的毛病并非这几处，而是这几处特别的明显，也特别的有代表性，比如“能”字，我没弄清楚它上面究竟该怎么去写，我还以为它上面就是一个不规则的平行四边形呢！可经张老师这么一纠正，我才明白这个字，我不仅是在上面写错了，而且，在下面的几笔也发生了不该发生的错误，该收笔没收笔，该顿笔没顿笔。

还有其它的字，为了让我深刻的牢记这些错误，张老师又专门的坐下来，认真的给我讲解这几个字的写法，就像是部队练兵时的单个教练似的，这样，毫无疑问，肯定会加深我对这些笔划的印象的。我看到了张老师的用笔，她讲究把笔先扎下去，这样，写出的字便显得有力。张老师给我单个讲解时，又特别的把藏锋和中锋行笔，以及捺的收笔和捺起笔之前的顿笔均表达得清清楚楚的。后来我练习的时候，我也有意识的运用了张老师教给我的方法，果然有一定的进步，估计久而久之的练习，我也一定会进得较大的进步的！

在张老师看出我的问题后告诉我说：

我觉得你有必要参加星期四上午初级班的学习，把笔顺等一些基本的东西打实打牢。一些线条的练习，我认为是必不可少的，你若是有时间的话，我建议你周四上午来参加初级班的学习！

我当然是没什么意见啦！我的确还是可以抽出时间去学习的，这件事就这样敲定了。

五点多时，张老师宣布下课！

今天的书法课到此结束！