前文己经介绍过，这学期我们的数学课更加令人难通了，本来第一学期的代数我们学的就不好，更别说这学期的几何课啦！不论别人怎么看待这门课程，我自己是没弄明白的，不独是我自己，而且，连天才他们也不是太明白，但老师就早四班的老师，我们弄不明白的课程也就算了，反正那时间什么都没弄明白，这也阻挡不了我们继续天南海北的跑着去玩啊！

可是轮到陈老师担任班主任的四班，却和别的班不太一样了，毕竟陈老师是四班的班主任吗！她的班级里不可能存在着数学问题的，正如我们班的班主任是语文老师一样，相对的，就比四班的语文课抓的要紧一些的。

有些事我以前也不是太清楚，因为我们天天和天才一起上学和放学，没有一天我们不是约好了同行的，但有一天，天才却出现了问题了，我和二班的长兴放学后，站在我们班的屋山头处等了很长的时间，也没见到他们班的人下课，我几次想到他们班里去喊他，但都没有去，我只是想着他可能在班级里值日扫地呢！可后来我发现，在他们班级的窗户处竟是站了很多的外班人在向里面张望，于是，长兴便告诉我：“彤琚，你还是到天才的班里去看一看吧！他们班窗户外怎么站那么多的同学呢？是发生了什么事了吗？”

按照长兴的指示，我便来到了四班的窗台处，我探头往里一望，隔着玻璃，我看到他们班的徐月显同学正拿着一个大的三角板在讲台上讲课呢！这徐月显是和我们一起入的初中，据说是四班学习最好的学生，他站在讲台上在讲些什么呢？这一时间成为了我心中的迷了。因为隔着玻璃，我一时也听不见，但看那架式，可能是在给四班的同学补近期我们所学过的几何课吗！只见他拿着陈老师讲课时所用的那个大的三角板，在黑板上不时的画着几何图案，口中念念有词，不知都说些什么。我因为听不到，所以，也就不再站在那里听了。

我回到长兴处时，长兴问我：“他们班到底是干什么的啊》”

“不知道，只看见徐月显站在讲台上拿着三角板在讲些什么，至于说的是什么，我隔着玻璃是真听不见的啊！待会儿问问天才就知道了。”

好容易四班的这节课结不了，天才才背着书包走出了教室，当他们走到我们跟前时，我们的第一个问题便是问他，他们班究竟在干些什么。

天才告诉我们说：“因为几何课很多人都听不太明白，所以，陈老师便在我们班里选出了两名数学成绩比较好的同学，是一男一女，男的就是徐月显，女的叫做李心红。让他们俩在以后的课外活动时间，专门为我们补课。今天就是徐月显给我们上的课，明天就该轮到了李心红上课了，他们俩是有分工的。”

天才的一席话，让我们顿时明白了一切了。

此时在我的心中也产生了一些想法，觉得我们班能有这样的两位小老师该多好啊！要是那样的话，我也就不用站在外面等天才了，可是，我们班里就是没出这样的人才，或许是有吧！但至少他们没有站出来为我们这些差生补课啊！这也许就是因为老师所担任的课程不同所产生的文理差别吧！

从这天以后，我们天天站在外面等待着天才，直到他们班这项补课活动结束为止。