今天又到了该上山水画的时间了，我按时走进教室，今天教室里的情况，倒是没有上周的人多，有几个书画班的优秀人物都没有到，不知是为了什么。但也有几个画的不错的作品悬挂在后面的墙上，由于上课还得几分钟，我便随着几位老同志到后面看了看，这几幅作品画的都不错，其中一幅画的山水画画得很是恬静、安逸，如若置身于这样的境况下，那肯定能活出大的年龄来的，用老师最后讲评的话说就是：你想活不大就不行。

开始上课了，老师上课前首先给我们讲了一些画山水的基本知识，所反映的内容便是一个“静”字，老师的水平极高，他用了几个典故给我们介绍了一些画家的情况，让我越听越产生了对山水画的热爱了。

今天老师教画的是一幅纯正的山水画，他完全是用墨水画成的，他告诉我们：真正好的作品，就不用用颜色画，主要是靠墨的浓淡来完成了，关于这点，也是言出有名啊！他告诉了我们这句话出自什么人之口，但我因涉画未深，老师口中的那位著名大师，虽著作甚非，但我也还是过耳即忘，回到家时再想那人是谁，便怎么也想不出了，只记得他的精神了，就是画山水画时最好还是主用墨水来画，尽量的少用颜色，因为，用颜色则显得太腐化。

老师一直在黑板上用黑笔来画，我则在下面用复写笔跟随着他画，他动一笔，我写一笔，可画出来的效果竟完全又是两样了，他画的最后，出来了一幅很漂亮的山水画，而我画到最后，则怎么看怎么不象样，乍一看是乱七八糟的，细看很长时间，才能看出我是随着老师的笔法而行走的，但自己的这幅画却什么也不是，只是一堆的乱笔。

在休息时，正好一位美女让老师看她画的画，她也是随着老师的笔触而画的，她也是用复写笔而画的，但她画出来的作品，倒是能一眼便看出是跟随着老师而画的，是山水画，为此，老师还特别的表扬了她，问她对画画的基础，她则答复说是，她曾在小学时上过美术课，以后便再也没有画过。这样以来，老师便不得不再对她大加夸赞一番啦！试想，一个没有一点美术基础的人，一下子就能画得这么好，可想而知，她是一定有绘画的天赋的，所以，老师便又连鼓励带表扬的对她大加赞赏了一番。我知道女人喜欢别人赞美的，便想把她吹得更高一些，于是，便把老师拉到我的座位前，拿着我的这幅不堪入目的作品，对老师说：“你看看我的这幅作品，你能看出这是一幅出自学习书画十几年的人的手笔吗？”

老师在我的笔记本上一看，便直接的对我说：“你画得太乱了，你得用心去画。”那位美女也跟随老师来到了我的座位前观看。这时侯我便对老师说：“老师，你看到了吧！什么叫做天赋，用抽象的解释似乎不好表达，但用这种方法来表达，就一目了然了，这位美女就是有天赋，而我就叫做无天赋。有天赋的人一画就很象样，而无天赋的人尽管已努力学习画画十几年，仍然画得猫不是猫，狗不是狗的。这也就是江湖传说的那种聪明与愚蠢的区别啊！”

我的这些话倒是让那位美女说得心象开了花似的，而老师却很冷静的回答：“也不是象你说的那样，象你的这种基础只要慢慢的去学，还是能学会画画的，再聪明的人不去摸它，尽管有天赋，尽管聪明，也未必能画好啊！好好的画下去吧！

“只要认真的学习，勤学苦练，就一定会学好绘画的，努力吧！”

休息过后，老师便又带领我们参观了挂在后面的几幅作品，老师是每幅作品都给我们讲解了一遍，有的画的好，好在什么地方，有的画的差，差在什么地方，画者必须在什么地方再加以努力，这些作品虽然不是我画的，但我也能从中得到一些益处，自己虽画不出他们那样水平的作品，但经老师这么一讲，似乎自己也豁然开朗似的，能从老师的讲解中明白很多关于书画方面的知识，真要是哪一天我达到了这种水平了，那今天老师所讲的有些作品的缺点，我想我会尽力的克服的，当然，每幅作品的长处，我一定也会吸收的。

今天的课上到十点十五分便结束了。