锐意进取再接再厉

——记湖北省第一次提供研讨话题并成功主持之后

    这次研讨活动，湖北省中小学体育教师参与人数创下历史纪录，归功 于周相进老师提供的话题，荆门市体育骨干教师团队辛苦了！借此机会，希望我们湖北省中小学体育教师再接再厉，保持这样的发展势头，带动更多的体育老师参与进来！邀请更多的体育教研员加入这个全国性的讨论平台！

 

《中国学校体育》2015年第4期“草根争鸣”论坛总第72期

体育教学过程中如何构建良好的师生关系

亲其师，信其道。无数的教学实践证明，师生关系越好，教学效果就越好。良好的师生关系成为提高课堂教学效益的重要因素。

一、研讨提纲：

1.您认为现在的青少年学生喜欢哪种类型的体育教师？

2.良好师生关系的建立需要体育教师具备哪些素质和能力？

3.体育教学过程中应从哪些方面构建良好师生关系？

4.构建良好师生关系的方法和手段有哪些？请结合案例分析。

二、研讨时间：

2015年1月28日晚7:30—9:30

三、主持团队：湖北省荆门市体育骨干教师团队

主持人：

张丹波，高级教师，荆门市教研室体育教研员，省优秀体育教师；
   周相进，一级教师，荆门市钟祥市冷水镇初级中学政教主任，市学术带头人。

成  员：

官小武，高级教师，荆门市沙洋县教研室副主任兼体育教研员，省培指导教师；

侯  毅，高级教师，荆门市东宝区教研室副主任兼体育教研员，省学科带头人；

黎  明，高级教师，荆门市海慧中学，省骨干教师；

张  君，高级教师，荆门市海慧中学，全国优秀体育教师；

唐华勇，高级教师，荆门市石化中学，省优秀体育教师；

沈  桢，一级教师，荆门市钟祥市长寿路学校，市优秀教师。

四、研讨总结：

请将研讨总结于2015年2月3日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机、QQ等（研讨总结请勿投稿采编平台）。

声明：《中国学校体育》“草根争鸣”论坛的话题研讨内容版权属《中国学校体育》杂志社和发帖作者，未经版权人许可，研讨总结及相关内容请勿投稿《中国学校体育》以外的其他杂志。

欢迎参加《中国学校体育》2015年第4期“草根争鸣”论坛总第72期研讨！

 

珍惜主持机遇 积极开展网络教研

 

由湖北省荆门市体育骨干教师团队提供并担任主持的《中国学校体育》杂志“草根争鸣”总第72期研讨“体育教学过程中如何构建良好的师生关系”，于2015年1月28日晚19:30～21:30如期举行。来自全国21个省市的188位教师参与了论坛活动。 

一、高度认识，精心准备

湖北省荆门市体育骨干教师团队拟定的研讨主题自从得到话题负责人认可后，市教研室体育教研员高度重视该活动的开展。首先，集中优秀教师开展了主题内容的研讨，并多次征询吕兵文老师。话题提纲确定后，我们将目标任务进行了分解，落实到人，先后多次集中讨论、收集资料、汇总信息、矫正方向；其次，将本次活动作为促进我市体育网络教研的契机，下发了专门性文件通知，并建立了“荆门体育网络教研”QQ群（302547395），以便更多的教师参与本次和今后的网络教研活动；其三，为提高话题的针对性，我们在全市12所中小学围绕师生关系构建，开展了教师和学生问卷调查，为本次活动收集了第一手资料。为保证研讨活动顺利进行，承办学校对电脑进行了多次调试，对学校电源线路进行了专门检修。最后，针对论坛注册、报到、研讨规范、研讨程序等工作，在QQ群和实际操作中开展了多次培训和演练，对发帖数量、质量等提出了明确要求，力求环节不出问题。由于准备充分，使得本次活动在高效、圆满中顺利结束。

 

二、名师引领，彰显成效

本次论坛受到多位名家关注，张怡梅老师对每一个话题都有自己独到的见解，通过典型案例分析，让人耳目一新。李源老师提供的关于构建民主和谐师生关系的案例，从分析、对比、总结三个方面详细阐明了构建民主课堂的要义和方法。李安成老师至始至终关注论坛的进程，适时给予指导，并从理论到操作层面提出了更高的要求。正是因为有了这些理论知识渊博、实践经验丰富的名师参与，使整个活动过程精彩纷呈，教师受益匪浅。 

三、积极工作，高效运作

28日下午主持团队湖北省荆门市沙洋县教研室副主任兼体育教研员的官小武老师、荆门市钟祥市冷水镇初级中学政教主任的周相进老师冒雪从四十里路外提前赶到主持现场，调试设备，现场培训实际操作，一直忙到晚上10点，官小武老师才冒雪赶回家，荆门市教研室体育教研员张丹波老师全程主持，研讨结束后，张老师又亲自带领主持人周相进等团队成员进行统计、小结，一直整理到次日凌晨。

主持团队积极负责，任劳任怨，一丝不苟的工作精神，保证了论坛的高效运行，赢得了参与者的一致赞誉。

（以上文字由湖北省荆门市钟祥市冷水镇初级中学周相进老师提供）

 

 

研讨小结

省份	人数	姓      名
山东	48	吕兵文、陈明海、曹晓珊、车明霞、罗兆杰、于松峰、韩克平、 陈树华、宋大勇、张京通、于福生、戴丽丽、王 腾、郑耀辉、 张 超、张 义、尹 耀、张 鹏、陈 文、李宁宁、臧向前、 丁 梁、苘艳红、徐晓东、曲正岩、常金鹏、孙 毅、王志强、 京 通、孙学义、付循平、杨清妍、杨正伟、张文丽、李景华、 郑振超、穆乃国、梁洪璠、王 安、王明峰、李悦悦、卢立文、 邵 杰、盖 杰、刘海花、王方超、于 霞、董富秋
湖北	47	张丹波、周相进、曹继锋、罗光荣、晏桂玲、王孙军、何 军、 龙华锋、李 超、李元华、李 静、陈 玲、王 楠、官小武、 陈小婉、陈敏莉、侯 毅、杨 皓、高兴华、唐华勇、潘明贵、 张 君、刘兆义、周军虎、解 帆、金昌元、周 哲、赵清泉、 王 春、李 静、佘 娟、解 帆、袁向民、刘兆义、杜俊吟、 韦 波、张 君、秦 涛、龙小云、陈 玲、杨海荣、周 哲、 熊 锐、沈 桢、杜俊吟、何 滔、黎 明
江苏	28	张怡梅、于 斌、王 雨、吕建峰、张建利、李 锋、仇小进、 拾红艳、孙鲁沂、汤 祥、李 源、吴洪椿、伍书春、严立洋、 张 建、严立洋、李安成、孙建顺、王玉芬、韦 民、朱伟力、 王杰尘、曹 晨、张小瑜、沈 锋、张 烨、刘松林、张 梁
浙江	21	马晓敏、谢雪平、徐芳庆、陈通海、易勇刚、陈昌福、王明亮、 孙海兵、王 腾、孟凡东、朱春江、项为人、韩庆敏、李 明、 韩 庆、王志强、张可真、王兴发、何晓敏、钱南阳、杨 峰
陕西	7	张梅梅、潘雪妮、杨军峰、屈彦雄、赵俊萍、解晶灏、沈 锐
安徽	8	王 建、李厚余、金文波、尹 涛、吕朝远、闻庆飞、郭齐智、 李培顺
山西	2	张 超、段宏亮
河南	1	赵卫东
河北	5	葛卫增、刘中魁、万立江、翟国胜、靳东常
内蒙	1	常德玉
云南	1	刘再贵
贵州	1	何孝锋
重庆	1	王 良
北京	1	张振峰
四川	1	胡正传
辽宁	1	于殿民、姜 军
广东	1	徐继峰
海南	1	潘德波
吉林	3	费俐兴、亓仲臣、曹占良
甘肃	1	张永璟
上海	1	王彩云
信息 不详	7	尹卫兵、贺文卉、但凤荣、王忠海、黄迪飞、秦伟浩
累计	187

 

二、研讨积极分子

1.李安成——江苏省南京市雨花区梅山第一中学；

2.卢立文——山东省莒县文心高级中学；

3.罗光荣——湖北省武汉市第六中学；

4.张  建——南师附中宿迁分校；

5.王志强——山东省滨州高新区中学；

6.陈昌福——浙江省宁波市鄞州区东吴中学；

7.王兴发——宁波国家高新区外国语学校；

8.郭齐智——安徽阜阳市第十六中学；

9.翟国胜——河北省唐山市丰南区第一实验小学；

10.穆乃国——山东省淄博市沂源县徐家庄中心学校；

11.李厚余——安徽省定远县炉桥中学；

12.曹占良——吉林省汪清县第四高级中学；

13.潘雪妮——陕西咸阳兴平兴化学校；

14.姜   军——辽宁省营口市鲅鱼圈区实验中学

 

三、研讨情况小结

《中国学校体育》杂志“草根争鸣”总第72期研讨：“体育教学过程中如何构建良好的师生关系”，于2015年1月28日晚19:30～21:30如期举行。该话题由湖北省荆门市体育骨干教师团队提供并担任主持，来自全国21个省市的188位教师参与了论坛活动。

（一）主要亮点

湖北省荆门市体育骨干教师团队拟定的研讨主题自从得到话题负责人意向性认可后，市教研室体育教研员高度重视该活动的开展。首先，集中名优教师开展了主题内容的研讨，并多次征询吕兵文老师。话题提纲确定后，我们将目标任务进行了分解，落实到人，先后多次集中讨论、收集资料、汇总信息、矫正方向。其次，将本次活动作为促进我市体育网络教研的契机，下发了专门性文件通知，并建立了“荆门体育网络教研”QQ群，以便更多的教师参与本次和今后的网络教研活动。其三，为提高话题的针对性，我们在全市12所中小学围绕师生关系构建，开展了教师和学生问卷调查，为本次活动收集了第一手资料。为保证研讨活动顺利进行，承办学校对电脑进行了多次调试，对学校电源线路进行了专门检修。最后，针对论坛注册、报到、研讨规范、研讨程序等工作，在QQ群和实际操作中开展了多次培训和演练，对发帖数量、质量等提出了明确要求，力求环节不出问题。由于准备充分，使得本次活动在高效、圆满中顺利结束。

（二）存在的问题

1.话题 “您认为现在的青少年学生喜欢何种类型的体育教师？”，界定的“类型”是指教师的教学风格，并已经给出了提示，但更多教师都从广义上在讨论这个话题，如，幽默风趣、活泼开朗、宽容理解、尊重人格、知识渊博等，导致该话题泛泛而谈，这与主持人引导也有关系。

2.主持团队掌控能力不足。由于是首次参与论坛主持工作，缺乏一定的组织管理和实践操作经验，出现回帖缓慢和漏发、漏回现象。

3.本地参研教师人数不多。虽然下发了活动通知，但行动迟缓，导致绝大多数教师未能及时注册，错过本次研讨学习的机会。

4.少数教师存在追求发帖数量嫌疑，回帖质量不高，没有自己的见解。

（三）建议

1.以课题为支撑，开展主题论坛活动。当课题研究呈现出一定成果时，以课题组为核心参与论坛主持活动，这样既可启迪其他教师，又可以从中开阔视野。避免团队组织困难、话题分散等现象。

2.论坛主题易小不易大，易实不易虚。由于时间有限，把小的话题说透；话题应该紧密切合教学实际，防止云里雾里，让更多的教师受用。

3.为提高研讨的实效性，栏目组可以更早发布论坛提纲，让主持团队有充裕的时间在当地进行模拟论坛，之后将主持词、资料、流程安排等梳理后报话题负责人审核，通过后在全国主持。

本次研讨活动得到吕兵文老师悉心指导及广大同仁的大力帮助，在此表示衷心感谢！

（以上信息由主持团队张丹波、周相进老师提供）