加载中…软式排球课教案
(2011-05-19 09:39:21)
标签：
武汉市软式排球手势练习体育 |
分类： 体育教案选登 |
授课年级：八年级（男、女各20人）
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教学 内容 |
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教 学 目 标 |
1、复习软式排球运动裁判的基本动作，使90%以上学生通过操化练习，熟悉和初步掌握排球裁判的基本手势。并能通过系列操化练习，加强对裁判手势操的理解与提高。 2、学练软式排球垫球的基本技术，进一步了解并体验“插”“夹”“抬”的技术动作要领，形成较强的一传及防守战术意识。 3、通过“球场上的运动音符”的游戏活动，体会基本移动步伐，发展学生灵敏、协调、力量等身体素质，并激励学生在互动中学会合作、愉悦身心。 |
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部分 |
时间 |
教学内容及活动内容 |
教法、学法指导 |
图解 |
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导入与 热身 |
1 分钟 |
一、课堂教学常规 1、体育委员集合整队。 2、师生问好，清点人数。 3、宣布教学内容及学习目标、要求。 |
一、课堂教学常规
1、体育委员按老师指定位 置集合，准备上课。图（1） 2、明确本次课内容及学习 目标。 3、分练习小组,小组长负责 |
http://s4/middle/4392b7bbga397316c1f83&690 图（1） |
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2 分钟 |
二、热身活动 1、慢跑热身练习
2、“流动的圆圈” 组织：各组在老师引导下游戏 |
二、热身活动 1、集体进行慢跑练习，激
发练习的热情。图（2）
2、各个小组在小组长的带领下完成“流动的圆圈”练习 要求：积极参与,愉乐身心 |
http://s10/middle/4392b7bbga397361d2ff9&690 图（2） |
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学习与练习 |
12分钟 |
三、软式排球裁判手势操 1、了解基本的裁判手势
2、复习裁判手势
教学重点：手势动作规范 教学要求：动作正确，知其意。 复习裁判手势： 界内球---界外球 持球---打手出界---得分 拦网犯规---换人---位置错误 交换场地---双方犯规----比赛结束 3、排球裁判手势节拍操 第一节：界内球---界外球 第二节：拦网犯规---换人 第三节：打手出界----双方犯规----比赛结束 |
三、学习软式排球裁判手势操 1、教师引导集体学习裁判手势。图（3） 2、教师引导示范，学生集 体模仿练习体验四节裁判 手势操。 （1）呼号动作名称的练习 （2）口令呼号练习 （3）完整动作练习 要求：动作正确,能知其意。 3、师生互动练习及展示。要求：动作规范、学生观察并相互评价。 4、配合基本步法的变化,练习裁判手势节拍操的练习。 要求：动作舒展大方。加强对动作的熟练程度 |
http://s5/middle/4392b7bbga39739c50764&690 |
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学习与练习 |
16分钟 10分钟 |
四、正面双手垫球
教学重点：双臂夹紧，快 1、趣味玩球
2、学习正面双手垫球 教学重点： 正确的击球手型和击球部位 教学要求：了解正确的插、夹、蹬、抬、跟。 ①自垫球体验练习：听哨音变化的垫球、垫球击掌。 ②垫球比多对抗练习。 3、提高垫球的准确性 教学要求：初步体会控制垫球的力度、方向 ①提问：夹臂不紧产生垫球的后果？ ②提高垫球的准确性练习 五、“球场上的快乐音符” 教学重点： 快速的移动。 教学要求： 快速反应，协调配合，练习热情 |
四、正面双手垫球
③正确的击球部位练习，徒手体验。
2、学练正面双手正面垫球
3、①对抛对垫球练习
五、快速的移动练习游戏
①人为音符 ②结合步法的移动，快速反应的练习 ③跳动的音符 |
http://s13/middle/4392b7bbga3975ea76d5c&690 |
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调整与小结 |
4 分钟 |
六、调整放松
1、放松活动：“休止符”。 |
1、教师引导游戏方法，学生进行身心放松活动。 2、教师评价本课学习情况。 3、安排学生归还器材，宣布下课。 |
散 |
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器材 |
排球：41个 标志点：若干 |
预计练习密度 |
40—45% |
预计学生心里感受 |
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预计平均心率 |
125～130 |
我努力、我收获、我快乐 |
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课
一、指导思想
二、教材和教学对象的分析
三、本课特点
1、以严谨有序之风
2、以设疑解惑之风
3、以和谐交流之风
4、以快乐轻松之风
不足之处，敬请各位专家，领导及同行批评指正
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