元月四日，岁末年初。
冬雨绵绵，挡不住教研热情。当街道仍然清冷，当温暖的被窝还在绊住许多人时，在芜湖市教科所物理室的组织下，由芜湖市“褚华物理名师工作室”全体成员及中央电教馆芜湖物理教研室、鸠江区“朱荣物理名师工作室”部分成员组成的芜湖中学物理教研团队已经踏上开往南京的列车。
一大早，全体成员已经到达六朝古都——南京，走进了南京师范大学附属扬子中学（以下简称“扬子中学”），与南京市“汤家合物理名师工作室”共同举办联合教研活动。本次活动的主题是：学科核心素养视域下的物理课堂教学研究。参加这次活动的有南京市物理教研员杨震云老师、扬子中学汤家合老师、南京市“汤家合物理名师工作室”的成员、南京市“金逊物理名师工作室”成员、芜湖市物理教研员李文波老师、芜湖一中特级教师褚华老师、“褚华物理名师工作室”全体成员、芜湖市鸠江区“朱荣物理名师工作室”以及中央电教馆学科专家工作室“芜湖物理教研室”的部分教师。
在东道主短暂的欢迎仪式后，即展开了一天充实的课堂教学研讨交流活动。
首先是两地工作室研修教师公开课观摩。第一堂研讨观摩课是由扬子中学熊耀华老师带来的《向心加速度》。熊耀华老师采用本校的“目标引领、问题导学”教学模式，课堂组织到位，内容讲解精炼深刻，教态儒雅大方，选举示例贴近学生生活，使深奥的向心加速度大小和方向的得来水到渠成，充分体现了物理与数学相结合的严谨的逻辑之美。为了突破向心加速度的方向这个难点，熊耀华老师通过引导、启发，结合做图以及几何画板的动态演示，直观的展现了加速度的方向，给老师们留下了深刻的印象。
南京市扬子中学熊耀华老师在上课
第二堂观摩课是由芜湖一中李伟康老师带来的《平抛运动》。李伟康老师的课堂引入非常新颖，从生活中的套圈游戏开始，很快就消除了李伟康老师与同学之间的陌生感，接着李伟康采取芜湖物理学科“循环递进式探究”教学模式，设计环环相扣的教学活动，从曲线运动的处理方法到运动方程的建立，再到速度偏转角与位移偏转角等概念的引入，层层深入、环环相扣，所有知识内容都由学生讨论、师生共同构建，充分体现了物理教学过程中的育人理念，有效落实了物理学科的核心素养。另外，李伟康老师的课堂充分运用了现代教学的科技元素，亮点频现，如使用了安卓平板电容屏记录平抛轨迹，再使用计算机Excel软件处理轨迹等，让在场的每位教师都很震撼，让我们感受到了由生活到物理，物理指导科技实践，科技服务生活的学科特点。
芜湖一中李伟康老师在上课
宁、芜两地老师在后排认真听课
上午两堂观摩课结束，老师们在扬子中学食堂简单工作餐后，中午12：30又来到了扬子中学的会议室，进行深入交流与研讨。
下午的研讨交流会由扬子中学物理组组长王老师主持，两位授课老师介绍了课堂教学设计的思路，与会老师们分别就这两节进行了精准独到的点评，有充分肯定，也有改进意见，让参加会议的教师受益匪浅。芜湖市物理教研员李文波老师特别指出，物理课堂教学要通过目标引领，问题导学和循环递进式的探究方法培养学生的物理学科的核心素养。南京扬子中学汤家合校长从“聚焦课堂，不做空教研；共同学习名著，让行动有底气；提炼教学模式，让课堂有主张；聚焦同一话题，引领共同进步；组织交流互动，激活发展愿望”五个方面，分享了工作室工作经验。褚华老师随即发言，在畅谈了工作室建设经验后，感谢汤家合老师为这次“宁—芜”物理名师工作室的互动交流活动做出的各项准备工作，并要求“褚华物理名师工作室”的每一位研修老师认真学习，把在这次活动中学习到的宝贵经验带回去，落实到平时的教学工作中去，进一步提高自身的专业水平。活动中，我市鸠江区物理名师工作室主持人朱荣老师也与南京老师进行了广泛交流，大家对今后活动开展也是深有感触——线上活动离不开线下支撑！
本次研讨活动尽管只有短短的一天时间，但是授课的两位老师对新课程标准学科核心素养的理解和精心设计的精彩的课堂教学；宁、芜两地工作室老师们的严谨治学态度，务实的教研风格，都给与会的老师们留下了深刻的印象。这种异地物理名师工作室的互动与交流，也开创了芜湖市中学名师工作室建设的先河。大家纷纷表示，今后我们将继往开来，创新工作方式、拓宽交流渠道，将这种异地工作室联合教研活动活动继续办下去——互相学习，共同进步！
宁、芜两地物理工作室合影留念
本次活动特色：
谋划已久，安排到位
宁芜两课，各展所长
直探核心，研教结合
群英会聚，高端交流
虹桥初架，相约有期
（撰稿：芜湖一中、芜湖25中
王万仓 、Wuliedu）
— END —
更多资料欢迎关注本站微信公众号：
中文名：芜湖物理教研
微信号：WUHU-wuliedu
加载中，请稍候......
加载中…
(2019-02-18 21:46:37)