据我了解，大多数家庭的父亲平时忙于工作，把教育孩子的重任完全推给了母亲，殊不知父亲在孩子成长过程中的作用缺失是极其有害的。美国的《父母》杂志曾刊载文章，谈到父亲对孩子的一生有下列影响：父亲更爱与孩子玩闹；父亲对孩子的推动作用更大；父亲使用的语言更复杂；父亲使孩子更接近社会，为他走进现实世界做准备……这一切表明，父亲的作用是母亲所不能取代的，父亲在家庭教育中的缺位，将使许多必要的家庭教育内容进一步弱化。暑假是孩子转向家庭生活的特殊时期，因此也是父亲多花一些时间来陪伴孩子，教育孩子的良好契机。

于细微处见真情

过完暑假，儿子就要上小学四年级了。为了让他更好地享受暑期生活的乐趣，我除了让他完成必要的学习计划以外，给他制定的主要任务就是玩。孩子玩的内容可以很多，包括打球、游泳、旅行、培养兴趣特长等等。

对于孩子比较喜欢的电子游戏，我给他定下一个时间段，每次只能在规定的时间内玩，而且时间的具体把握由他自己来控制，这样一来，孩子反而能自觉地掌握好度。

每天晚饭后，我们一家都要到附近的公园散步，一边走一边可以和孩子聊一聊一天的学习、生活情况，还可以玩词语接龙的游戏，考一考孩子学的英语单词，或者背诵一段课文。有一次，我看到路边的一块牌子上写着：“鲜花得到您的呵护才如此美丽。”就问儿子为什么要这样写，为什么不直接写：“请勿折花”这样的警示语，儿子歪着脑袋想了想说：“这样写显得比较温柔吧。”我肯定了儿子的回答，然后进一步跟他讲，这种一改命令式口气，以诗意的语言唤醒人们的爱心的警示语，既有品位，又有人情味，其实更能起到警醒、规劝和教化的作用。

通过类似的日常小事，不仅有助于亲子关系的融洽，也陶冶了孩子的情操，提高了他各方面的能力。

让孩子学会理财

到了暑假，我们和孩子一起去购物的机会比较多。记得以前儿子去超市，常常是见到自己喜欢的东西就一个劲儿地往推车里装，如果我们表示反对，他就以当众哭闹来要挟，经过我们的教育，他才慢慢地改掉了自身的许多毛病。

现在孩子放假了，我干脆让他来编制家庭采购计划表。儿子会找来纸、笔，在我们必要的提示下，认真地记录需要购买的物品名称、数量、大约需要花费多少钱等等。由于一般要购买的东西较多，有了全局理财观念的儿子终于认识到，自己走进超市这样采用开架售货的场所，并不是所有喜欢的东西都要买回来，而是要有所选择，有所放弃。比如玩具，我们让他有选择的买一样，更多的东西只是看一看，满足一下好奇心理。

在采购计划的编制过程中，必然涉及到通报家庭财政的一些重大问题，比如爸爸妈妈当月的主要收入来源，目前花费情况如何，应该如何调整，儿子除了把所学的算术知识运用于实践，也在家庭财务的透明化中，初步懂得了消费要量入为出，钱除了用来消费还可以用来投资等等道理。

让孩子参与编制超市采购计划，在一种透明的氛围中讨论协商，既可以满足孩子的购物欲望，又可以引导他正确的消费意识，从而培养孩子的节俭观念，消除他们爱虚荣、爱攀比的思想。

去大自然中锻炼

由于有亲戚住在农村。暑假期间，我们会把儿子带到亲戚家玩几天。在农村，空气比城市更加新鲜，而且还能走进大自然，学到很多平时书本上学不到的知识。

有一次，我带着孩子和一些小朋友去爬山。儿子一路上蹦蹦跳跳地和小伙伴们展开了登山竞赛，比我们大人走得还快。等我爬到山顶的时候，儿子已经在那摆好架式让我给他照相了。下山的时候，我们走了一条不常走的小路，由于天气比较炎热，体力消耗比较大，别的同伴都劝我拉着儿子，但是我看到山势并不陡，儿子完全能够自己走，就鼓励他继续走下去。一路上儿子走得飞快，有时碰到比较陡一些的地方，他会小心地蹲下来慢慢地下去；有时看到别的小朋友有困难，他会伸出热情的手帮助他们。等到了山下一看，每个人的两条胳膊上尽是一道一道被路边的山枣树划的痕迹，但是儿子依然是兴致勃勃的样子，一点也不觉得疼。

我觉得，通过一些户外活动，让孩子从小吃一点苦，可以更好地锻炼他们的意志，培养吃苦耐劳的精神，起到一举多得的作用。

父子一同读名著

暑假到了，正是课外阅读的好时机。于是，我就带着儿子去书店购买适合他读的文学名著、科普读物。

以前儿子看得比较多的是《大灰狼画报》、《小哥白尼》一类的图画书，现在我也给他买《儿童文学》这样文字比较多的读物，他每天都看得津津有味。我还给儿子买了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等古典名著的缩编本。

儿子特别爱读《三国演义》这本书，以前他还和我们一起看过电视百家讲坛里易中天讲的《品三国》，由于记忆能力强，他总是能够把相关的一些情节串起来。每天晚上，我们一家都会在一起读一会儿书，一般是每个人轮流读一段，有时候碰到对话比较多的段落，我们就进行分角色朗读。这样通过互动式的亲子阅读，把读书活动本身变得生动有趣，孩子的读书兴趣也大大地增加了。

通过阅读，我帮助孩子建立了广泛的阅读兴趣，也使他开阔了视野，极大地丰富了自己的知识。我觉得每一个家长都能够帮助孩子拟定一个书目，并根据其年龄特点，逐步实施既定的读书计划。