那两只家雀又飞回来了
(2009-03-09 11:56:38)
标签：
文学
小说
家雀
教鞭
山妹
作业本
棍儿
文化
|
分类：
小说天地
|
|
那两只家雀又飞回来了 |
|
|
最后一节，还有10分钟下课。
我抬腕看了一下表，默默的想着。右手下意识地捏起了教鞭，霎那间，象抬起楼似的读书声嘎然而止，孩子们一下子坐直了身子，垂下了双手。我一惊，心头掠过一丝不快，但立刻就明白了是教鞭在起作用。是啊，孩子们对这个动作太熟悉了。不过，平时我总是把课桌敲得当当响，教室里才会安静下来，今天，不，也不是今天，从打孩子们知道了我要调走的消息后，动作一直都这么迅速，这么整齐。
出奇的静。能听得见手表秒针的嚓嚓声。院中小杨树上两只家雀，大概受不了这令人窒息的沉默，喳喳叫了几声，扑棱翅膀飞走了。
照以往的习惯，我该给学生们布置作业，或是再讲讲假期中应注意的事情。然而现在没有必要了，明天就要离开这儿了，也许是永远离开这儿了。我将在这个假期度过新婚蜜月。新学期开始，将在新的学校开始新的生活。我曾经梦见过那平顶柏和花坪簇拥着的白色教学楼，阳光充足、宽敞明亮的教室，画着圆圈和直线的操场，高挺着胸脯的篮球架。我还梦见过和他挽着手漫步在公园的柳荫、荡波于人工湖上的小艇。这一切对我来说，已经不再是幻想，而是顺理成章、水到渠成。为啥不呢？难道我还不应该有一个温暖舒适的小家庭？难道我在这偏远的山沟，在这低矮、灰暗的小教室里呆了6年还没呆够吗？是这里的红果、柿子比城里便宜，还是留恋一边批改作业一边煮饭吃的苦尼姑式的生活？无论从哪方面说，都不具备继续留在这里的理由。何况为了把我调进城，他曾经费过多少周折，等了多长时间呵。就算我们俩平凡的小人物不是雄鹰，也该比得上一对小家雀吧。明天，我也要展翅高飞了。
一切都不成问题了，别离感情上的高潮也过去了。昨天一整天，村里的男男女女走马灯似的一拨儿又一拨儿挤满我的宿舍。有的拿来了成砣的柿子，捧着逐个用手挑的红果、核桃，把我仅有的两个大网袋和书包塞得鼓鼓的。几个年轻的大嫂（准是山妹妈的主意）合伙凑钱买了一条红得有点俗气的拉毛头巾，说是从来没见过我穿红戴绿地打扮过，结婚得有点儿红的，讨个吉利。最让人哭笑不得的是冬锁的奶奶，竟送来一个用各色布头精细拼成的漂亮小围嘴儿，弄得我脸直发烧。然而这些礼物，不收是不行的，山里人不象城里人那样靠耍嘴皮子送礼，他们要给你，就是实心实意的。就这样，冬锁奶奶还千叮咛万嘱咐的说：“记住喽，明年有了外孙孙，千万头一个把这围嘴儿戴上，保险他长命百岁。”这个慈眉善目的老接生婆，别看说话不讲方式，心眼可好着呢。幸亏别的大嫂们还没说使我难为情的话。也没有人挽留我不要走，不然的话，在感情上会受不了的！
真是的，我有啥理由拒绝他们的挽留和接受他们这些礼物呢？不就是教他们的孩子学“bpmf……”吗？可是这6年多光景，我欠下乡亲们多少情。当他们得知我失去双亲时，不要说逢年过节不让回“家”，就连平时哪家有点儿喜庆事儿，也非把我请去摆在炕尖儿上不可。记得去年春节，有几家为请我吃饭，竟弄得急扯白脸的，有的户把菜都放坏了。
我总感到好象欠了他们点儿啥。然而现在要走了，要离开他们了。这里的人们却没有一个说一句挽留的话、不该走的话，似乎我走是理所当然，合情合理的。就象父母对一个即将出嫁的闺女，无论多么地心疼、舍不得，也还是硬忍着不说出那句“你不能走”的话。他们是那么关心我，那么看重我说的每一句话，哪怕是一句无关紧要的话，就象现在我无意间捏起的这根教鞭，孩子们立刻就当成一种庄严的信号一样。
秒针嚓嚓地响着，教室里还是那么静。我的目光不由得又扫了一遍这小小的教室，6年多来，不知多少次用这样的目光扫视过这里，但从来没有象今天这样感到亲切，感到依恋，感到难割难舍。一双双大睁着的大眼睛直直地似乎还带着茫然地望着我，表情是那么地严肃而专注，眼神里又都闪现出恐慌和期待，仿佛随时准备着举手站起来，回答我的提问，或是等待我讲些什么。特别是看到冬锁那笔管条直的坐姿时，不知怎么，我的眼角很快地扫了一下手里的教鞭。冬锁，给我的印象太深了，这个孩子聪明而又顽皮，尤其喜欢画画。以往上课，他放在背后的两只小手，从来就没有个闲着的时候，不是用指头编小兔子，就是在脊梁上练蜘蛛爬，逗得后面的学生笑。别人做作业，他偷着瞎画，直到该收作业了，才歪歪斜斜地划拉完了事，气得我不知撕过多少次作业本。有一次，冬锁没发现我到了跟前，还在桌子底下画“老鹰抓小鸡”，教鞭啪的一声敲在了桌子上，细长的柳木棍儿成了两节儿。我气呼呼地训斥：“今后你不把作业写规整，我要叫你升学，就不姓王。”说也怪，那天冬锁的作业写得整齐极了，跟铅印的差不多，比一贯优秀的山妹写得还好。照理应该盼个“甲上”，可又一想这仅仅是开始，得防止他骄傲，就判个“甲”。谁知第二天，冬锁的作业不但比以往的更乱，一角儿上还画了个手举教鞭的女的，两条小辫飞上了天，身子向一边斜着。
我拿着作业本就奔了冬锁家。一进院，就听见冬锁爷爷在训斥：“你咋在作业本上画老师？”“老师有偏心眼儿，就画！”冬锁毫不服气。“你说，老师咋儿有偏心眼儿啦？”“我比山妹写得还好，凭啥给我甲，给她甲上？”“胡说！”“爱信不信，反正我不上学了。”“你敢？”“上也白搭，老师说，我要升学，她就改姓。”冬锁伤心地哭了。真没想到，无意间说的一句话，却伤害了一个幼小的心灵。这是失职、是犯罪，我真想冲进去，向他赔礼道歉，抹去冬锁脸上的泪花。然而我的两只脚却一动也不能动。直到老人出来才把我硬拉进屋。
冬锁的爷爷70多岁了，耳不聋，眼不花，粗大的手掌一用力，能把两个核桃捏得粉碎。只是记忆力不大好了。那年来过一回逐户逐人包教最高指示的工作组，三个人教了一天，硬是记不住语录，老是年成“知识青年到农村去……唯有罪受。”气得那些人干着急没办法。直到那天晚上，老人才笑着对我说：“我是故意气他们。让大文化人跟睁眼瞎一样捋锄杠，那不是馅饼抹油，白搭吗？要跟你这样，把能耐教给孩子们，那还叫很有必要呢。”
第二天早上，老人亲自把冬锁领到我面前，把一根新的柳木棍—就是现在的这根教鞭，递到我手里，感情真挚地说：“王老师，我把孩子托给你了，你得把他管得跟这根棍儿似的，千万别出杈（差）呵。”我看看站得毕恭毕敬的冬锁，看看微微发颤的老人，又看看修磨得光亮的教鞭，心里好悔呀。他们是那么的信任我，信任得连缺点都当成了优点。昨天晚上，跟冬锁爷爷告别时，老人拄着棍子送了一段又一段，后来竟意外地说：“闺女，大爷求你跟上边说说，派一个好点儿的老师来，象你这样的就中阿。你知道。眼下咱们啥也不缺，就缺文化呀……”老人激动得说不下去了。天呐，我都做了些啥呀，竟得到老人这样的信赖和夸赞。刚才上课前，冬锁忽然问我：“老师，是因为我爱乱画，您才走吗？我往后不画了，还不行吗？”他委屈地低着头，显然是挨了同学们的埋怨。望着冬锁，我心里别提有多不好受了，很想安慰他几句，告诉他，新老师也会关心他，培养他学画画，可一个字也说不出。如果能说“我还会回来”，那，孩子们该高兴成啥样子呢？乡亲们还会那样愁眉不展吗？乡亲们是那么地需要我，现在我要走了，却把他们最需要自己贡献的，原是属于劳动人民的文化也带走，对得起谁呢？
我忽然感到自己简直就不如屋檐下的两只家雀，它不管飞得多高，跑得多远，可到了晚上也还是飞回来，从不嫌弃这个窝的低矮、灰暗。难道我……
我抬起头，无意中发现那两只家雀又飞回来了，在院中的杨树上，欢快地喳喳叫着……
《苍生文学》1997.3 |
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
喜欢
加载中…