铭铭放暑假了。时间从7月1日至8月31日，这可是铭铭的第一个暑假。
     早在放假前几天，每次去学校接铭铭，在学校门口总能收到一大堆广告单，都是一些暑期培训班，夏令营等的介绍，看来关心孩子假期的不只是孩子的父母。
     由于这个假期教育局有规定不允许学校给孩子布置暑假作业，也不允许学校办任何形式的辅导班。教育局的这个规定的初衷是好的，是想给孩子减负，但现实生活中这可能吗？昨天带铭铭去书店看书，看到满书店都是家长在给孩子买暑假作业，各种试卷和教辅书的。再看看放假前学校门口满天飞的各种辅导班的广告，孩子们的假期生活是可想而知的了。
    对于铭铭的暑假安排，我也是想了很久。是啊，孩子们紧张了一个学期之后，假期正是调试学生心理的最佳时机，要让孩子在假期调整身心，拾遗补缺，在玩中学。假期不应该成为课堂的延续，孩子也不能过度地沉迷于玩中过一种没有规律的假期生活。最好的办法是父母和孩子一起订一个循序渐进的假期计划，并且坚定不移地去执行。
　　市场经济下，很难杜绝各种广告词诱人的暑期培训和活动，关键是家长有一个平和的心态和对自己孩子的准确把握，不要人云亦云地让孩子上各种班，使本该属于孩子的假期被搅和得面目全非。
　　的确，在今天越来越被钢筋水泥包裹的城市，孩子要过一个有意义的暑假已实属不易。父母上班没有时间陪孩子；几个要好的小伙伴们要想从城市的各个角落凑到一起也很困难；社会的导向又无时不刻在提醒我们不要让孩子输在起跑线上，于是孩子被无辜地充斥到各种强化班、补习班；更何况我们这个社会为孩子提供的活动场所和设施还有诸多的不尽如人意处。
　　但有一点我们是不能忽略的，那就是孩子在长大，孩子等不得，无论假期你帮助孩子有一个什么样的安排，都别忘记，我们不是要孩子满足自己的各种愿望和虚荣，我们给孩子的应是一个丰富的世界，丰富的人生，丰富的体验。为人师者，为人父母，应该在每一个受教育的孩子面前，尽量将人的多样性、世界的繁复之美呈现给他，使他努力地达到做一个健全的人、幸福的人所应具有的能力和禀性。假期，本该是一个不错的机会。
    于是，花了整整一个下午的时间，我和铭铭制定了详细的暑假计划。就铭铭的学习情况，暑假作业就不用买来做了，至于学科的辅导班也没必要上。由于铭铭还小，也暂不考虑参加夏令营。鉴于铭铭十分喜欢看书，再加上于老师也给孩子们推荐了几本在假期中阅读的书，我已经照单准备好了，铭铭也十分喜欢，看自己心仪已久想读的书应该是铭铭暑假中最重要的活动之一了。此外每周要写一篇周记，每天临帖练10--20个字，每天一页口算题卡......当然除学习之外，丰富孩子的假期生活，带铭铭去亲近自然，爬山、户外运动等也在我们的计划之中。
    真心希望铭铭能够过一个快乐的暑假！