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校信通
(2007-06-09 02:51:45)
前几天铭铭从学校拿回张通知，说是学校准备开通校信通服务，让家长自愿参加。
其实关于校信通，我早些时间就听说过。“校信通”是中国移动开发的一项教育信息化应用，它以手机短信为主要载体，配合语音特服号码和电脑上网，为家庭、学校沟通提供的一种新型、高效的方式，同时还是一个集校务处理、人事管理、学籍管理于一体的全方位信息交互平台。这个系统在洛阳的很多学校已经开通了一段时间了。从各方面的介绍看，校信通的确有它的许多特点。
目前学校与家长的交流主要通过家长会、家访、个别电话联系等方式。家长对于子女在学校的学习、生活情况只能通过与老师进行直接交流来获得，双方在沟通的选择上都比较被动。
对于老师而言，由于工作性质和学校电话数量的限制，家长只能在老师休息时间才能找到老师，于是不可避免地造成老师在家中接听家长的电话，形成一种打扰，造成老师诸多不便；一位老师要管理几十名学生，加之还有繁重的教学任务，其时间、精力都有限，因此很难满足家长们随时随地了解到子女在校的情况的愿望；而由于家长工作繁忙，老师也经常很难找到家长，不能及时将学生的在校情况及时反馈给家长，因而难以调动家长积极配合老师的教育工作。
对于家长而言，多数时候，家长只能在老师休息时间才能找到老师，因而常打电话给老师怕打扰老师休息，但长时间不打电话又无法得知孩子的情况，这让家长们总处在一种尴尬的境地。因为工作太忙，家长很难定期同老师会面，学校召开“家长会”往往不能参加，从而失去与老师沟通的机会。
由于缺乏沟通，家长无法了解孩子每天的在校情况（如：放学时间、课堂表现等）、老师个性化的教育辅导（如：作业辅导、考试安排与辅导）以及学校公告等，对于孩子说的“今天没有家庭作业”或“因为课外活动所以回来晚了”等情况无从证实，因此家长很难及时发现问题并配合老师管理，个性化的家校互动教育更无从开展。
而“校信通”系统将利用高科技手段在家长与老师之间架起有效沟通的桥梁，建立学校与家庭同步教育孩子的平台，提供7×24小时的留言发布，满足家长、老师自由沟通的需要，让关爱变得“随时随地”，从而结束了“家长打扰老师、老师找不到家长”的尴尬局面。
想想也是，孩子的学习和成长离不开学校、家庭和社会的共同努力，只有三方及时沟通、配合默契，才能为孩子的生活、学习和成长，创造良好的环境，形成对孩子实施教育的一种合力，才能达到有效地教育孩子的目的。既然铭铭的学校要开通校信通，这当然是件好事了，应当积极参加，于是我马上在通知单上写上我的手机号码并签上了名字。
校信通开通这两天，手机短信不断收到班主任于老师发来的信息，都是有关铭铭班里的事情。尽管还没有完全掌握校信通的所有功能，但是我已经感受到了它的作用了，真的很方便进行家校的沟通和联系。此外校信通还有专门的网站，可以通过网络进行家校联系，网站里还有许多教育资源，论坛和博客等。
看来为了铭铭更好的学习和成长，我可以好好利用校信通这个平台加强和学校和老师的联系了。
这是校信通网站的首页
通过校信通网站可以接受和发送短信与学校和老师联系
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