关于某某同志教学效果的评估

某某某同志系我院综合素质优秀的骨干教师。该同志任副教授以来一直在教学第一线，先后为本科班讲授《某某某》、《某某某某某》等主干课程。他认真钻研教学大纲和教材，具有广博坚实的理论功底和系统厚重的专业知识，能很好地驾驭教材和课堂，治学严谨，传授知识科学准确，深入浅出，幽默生动，具有相应的深广度。能关注学科前沿，掌握国内外学科发展动态，随时把本专业研究的新成果转化到教学实践中。能不断探索教改新路，树立教学新理念，教学内容厚重丰富，得到同行和某某某某学院督导专家的一致好评，历届学生评教均为优秀，所担《某某某某某》课程被评为校级优秀课程，三度被评为校优秀教师，另获教师技能大奖赛二等奖、师德建设先进个人、“三育人”先进个人等荣誉，2006年12月获“教师教学素质达标及教学技能竞赛”教学优秀奖、被授予“先进科研工作者”，并被确定为名师培养对象。

在青年教师培养上，该同志能对新任教师进行全面具体长期的指导和培养，效果显著。在学科建设上，修订了《某某某某某》、《某某某某某》两门课的教学计划、教学大纲、考试大纲和本科生学习指导用书，为本科教学与科研奠定了坚实基础。

该同志任现职以来结合教学搞科研，先后发表论文33篇，其中20篇发表在中文核心期刊上，独立完成学术专著5部，主编教材1部，合作专著2部，累计达86万字，形成了稳定明确的专业研究方向，在学界获得一定知名度，显示了较深的学术造诣和解决重大科研难题的水平与能力。

经综合考核，某某同志教学效果优秀。

                                       某某某某学院