为你撷一缕春风

文/倾听花开

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今年的春天又是来得极晚，阳光始终无法暖照，降温时有来袭。每逢此时，总会抱怨：春天的脚步为何这样迟缓呢？是啊，刚刚过去的这个冬天，似乎比任何一年都显得漫长且寒冷。或许，也正是因为此，心底才格外期盼温暖的来临。

温度，总是要一点一点的盘旋上升的，有时可能停顿，有时可能突进，有时可能是潜滋暗长的。正如状况的改变，学业的提升。

效仿去年的做法，从3月15日开始，每日一题的自选作业便开始了，但效果却不尽我意。很多同学坚持的不够好，具体表现为一不用心，有走形式之嫌；二不坚持，隔三差五的写，甚至干脆不参与。应该说，我很体谅孩子们，诸多的复习任务，诸多的加试训练，每天带着疲惫不堪的身体回到家里，应付一些固定的作业都来不及，更别说这可有可无的自选作业了。更何况，习惯了完成老师布置的作业的他们，如何做到自己的作业自己定呢？

但是，我们得承认，没有静心梳理的过程，一味做题练习，其效率定然是大打折扣的。在复习冲刺的阶段，我宁愿孩子们为作业而作业的时间少一些，也希望给他们一个自我反思、自我整理的时间。去年的尝试，让我坚定坚持的信念。但硬性的要求，只会流于形式，达不到我的预期效果的。因此，今天的这节课，我浪费了一段时间，旨在碰撞他们的心灵，激发他们的自觉性。

方法很简单，打开电子白板，进入我的博客，找到去年的留痕，轻声朗读，用心注解。可以清晰的感觉到孩子们听得很认真，很投入。因为当我读完几段，声音停止后，好长一段时间，台下依然是安静。

无需多言吧，但愿我的文字能送去一缕春风，温暖那依然冰冻麻木的心灵，哪怕一颗，两颗。若能倾听到生命拔节的声响，即便是在未来的某一刻，我也没有白白浪费这十几分钟的时光吧！

孩子们，我真的不想让你们在混乱的状态下虚度，真的不想让你们因我的忙碌而有所延误。我还可以接手下一个九年级，但是你们的九年级只有这一次，不是么？春天虽然来迟了，但她毕竟还是来了。不信，瞧瞧那菜畦里冒出头的绿芽，那小树上泛青的枝条，只要是有生命的生灵，她总会感觉到春天，也会用积攒的全部力量迎接春天的！

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