同心启程  合力育人

——在九年级教学工作座谈会上

文/倾听花开

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（根据回忆稍加整理，旨在对自己的工作做一简单的记录。）

一、过往回顾——2012年中考情况分析

   无论和兄弟学校横向比较，还是和我校前三年情况纵向比较，2012届毕业生总体情况不是良好，但是就本届学生情况来看，他们以最佳的状态创造了我们的最大预期值，从而证实了我的预言：我们的这个团队已经相当成熟，能够经受住任何考验，无论什么样的学生，在我们这里都一样能够创造奇迹。

   之所以取得令我们自己倍觉欣慰的成绩，原因有：（略）

   但不自满永远是我们奉行的宗旨，因此，应该冷静的看到我们的不足和遗憾，如（略）

二、新学期展望

本届学生现状（略）奋斗目标（略）

三、几点期望

1、氛围向上：积极向上的氛围是一种无形的巨大的能量。用教师的言行感染学生，带动学生，影响学生。

2、管理同心：教育教学的成效不是一人一力能促成的。良好的教育教学应当是我们所有教师的同心同德，只有来自心底的声音是一致的，我们的教育对象才会按照沿着健康的轨道发展。

3、学科协调：首先是学科内的协调，包括教学进度，同学科之间的沟通，校际之间的交流。要知道每届学生有每届学生的特点，纵使我们有连续毕业班的教学经验，但有时经验却会成为我们的绊脚石；其次是学科间的协调，单科的冒进和单科的滞后同样可怕。