联想胆小，从小就是！

    带她外出，还是比较省心的，不担心她会到处乱跑，因为她害怕，会紧紧地跟在大人的身边！

    和小伙伴们一同玩，遇到有危险的游戏，她不会参与进去，会站到大人的旁边来——告状！

    遇到陌生的人，几乎闭严了嘴巴，丝毫不会为所动！去年，学前班进行一次活动，让班级间的家长穿插开扮演骗小孩的坏人，拿着好些糖果啊，蛋糕啊来哄骗、“拐走”孩子。据说，联想遇到之后，镇定自若地拒绝了各种诱惑，成功地摆脱“坏人”，回到教室！

    关于她胆小的事情，很多很多......

    因为她的性格使然，我们几乎不强迫她完成挑战她安全感的事情！

    和她分床睡，是我几乎没想过要主动计划完成的事情。我总觉得对于联想这样极度缺乏安全感的孩子来说，顺其，才能自然！

    上周，联想回家照例拿回来了学前班的每周家庭反馈表，我一看，这周的主题是“和孩子分床睡”！

     自从上了学前班，联想特别重视这个每周的家庭反馈表，每周老师都会提出新的主题，主要涵盖生活习惯的培养、自己的事情自己做、帮助大人完成力所能及的事情等！每天针对孩子得表现，由家长给孩子们打分，做得不错就打对号，还需要努力的就画一个圆圈！每周反馈回学前班，老师会在班级里进行总结！联想是一个荣誉感很强的孩子，对于这个反馈表，联想相当重视，总是尽全力地去完成每一项，看着每周打出来的对号，会露出会心骄傲的笑！

    正因为如此，这周的主题对于联想来说是个非常大的挑战!

    联想听后沉默了，不依不饶地大哭，说什么都不肯让我在上面画圆圈。我说，这样肯定不行，我不能和你一块儿骗老师，骗自己，没做到的就是没做到，以后有一天做到了，妈妈一定会给你打上对号的！

    要不然，你尝试一下和妈妈分床睡？我小心翼翼地建议了一下，结果，哭的声音比刚才还大！

    因为这件事，联想彻底郁闷了，她很坦白，说，自己在黑乎乎的房间里会害怕，会哭，会踹被，会冻成小冰棍，会想妈妈......

    在我和她几次的沟通之后，最终我们达成共识，都各退一步，用发展的眼光来看待问题！我可以给她打对号，她也要拿出诚意来，自己独立去我们的卧室，脱衣服，上床，盖好被子，睡觉（确切地说，是睡着！）

    她想了想，同意了，其实，至此，我都不希望强迫她去完成，但是，如果她有意愿 ，就试试吧！

    第一天，到了睡觉时间，她磨磨蹭蹭地不肯进卧室，一会儿要求我哄哄她，一会儿要求抱抱她，看见这样，我一下子就不舍得了，说，要不算了，从明天开始吧，联想眼睛一亮马上问，那画什么？肯定是圆圈了！听了这话，她拉长了一张脸，瞬间眼泪巴巴地说，不行！

    似乎下了很大的决心，她含着眼泪回头跟我说，晚安！那一刻，我心疼得不能自己，那一幕，她坚强得让人心疼！对于联想来说，这一步，绝对具有跨时代的意义！

我一直忍耐着不去卧室看她，尽管心里已经焦躁得不行了！时间差不多的时候，我悄悄推开卧室的门，脱下来的小衣服整齐地放在旁边，而她自己早已在被窝里甜甜地睡着了，我只是轻轻地抱了抱她，在她的额头上亲了一下，小声地说，妈妈，爱你！

     其实，之所以不能和安全感差的孩子强行和她分床，是因为我曾经遇到过一个生病的孩子，就是因为儿时，父母认为男子汉应当早些自立，不顾孩子得意愿，强行和孩子分床，忽视了孩子得内心感受，让性格本就不开朗的孩子独立入睡，半夜里，孩子那一声惊叫，竟是改变了孩子后来的许多行为！惨痛的教训，不能不引以为戒！

    作为家长，要控制住自己不强行做挑战孩子心理底线的事情。这样才会有助于孩子性格的培养，也是对孩子的有效保护！当然，也许有那么一天，孩子自己的意愿和某个时机契合时，家长要采用的办法依然应该是有效的保护，合理地计划再推波助澜！